东华大学陈向义教授上党课
陈教授以“科学社会的理论发展与实践”为主题，从空想社会主义为切入，谈到了社会主义的起源，重点阐述了社会主义500年历史的六个时间段，引出了科学社会主义、社会主义的中国化，详细阐述了科学社会主义的定义，让我们深刻理解了“坚持中国共产党的领导是中国特色社会主义事业取得胜利的根本政治保证和最大优势”这一重要命题。 （二）交流研讨 苏莹：陈向义教授的报告以“科学社会主义的理论发展与实践”为主题，重点阐述了社会主义500年历史的六个时间段，即空想社会主义产生和发展，马克思、恩格斯创立科学社会主义理论体系，列宁领导十月革命胜利并实践社会主义，苏联模式逐步形成，新中国成立后中国共产党对社会主义的探索和实践，中国共产党做出进行改革开放的历史性决策、开创和发展中国特色社会主义等内容。同时，结合中国特色社会主义在不同领导时代所做出的创新尝试和积极实践，彰示了中国共产党在社会主义探索、建设中的坚定信心、忠实信念和伟大行动。深刻理解了“坚持中国共产党的领导是中国特色社会主义事业取得胜利的根本政治保证和最大优势”这一重要命题，大家都深有启发，在今后实际工作中，将进一步坚定共产主义理想，坚实社会主义步伐，“牢记历史不忘初心”，立足脚下勇担使命！ 姚英茂：陈教授的报告分六个阶段，以“科学社会主义的理论与实践”作为主线，从空想社会主义-马克思恩格斯科学社会主义-列宁十月革命-苏联模式-新中国共产党对社会主义的探索与实践-改革开放以来的中国特色社会主义，层层递进，理论结合具体阶段的实践工作不断完善和发展，彰显了中国共产党对于社会主义事业不断发展探索的精神，启示我们党员要“不忘初心、牢记使命”，同时要脚踏实地，理论结合实际，走好我们的中国特色社会主义道路、坚定四个自信。 燕雨薇： 陈教授的报告重点阐述了社会主义的六个阶段，并且结合中国特色社会主义在不同阶段所做出的革命性尝试，分析了为什么“坚持中国共产党的领导是中国特色社会主义事业取得胜利的根本政治保证和最大优势”这一重要命题。知往鉴今，以史资政，通过学习社会主义的发展史，能够坚定党员的理想信念，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，在今后的学习工作中，秉承对社会、国家的热忱，积极投身于实现中华民族伟大复兴的中国梦中去。 李梦君： 陈向义教授的报告以“科学社会主义的理论发展与实践”为主线，系统阐述了社会主义发展的六个阶段。从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这既集中体现了当代中国马克思主义的最新成果，也科学构建了21世纪马克思主义的最新理论形态。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，应时代之变迁、立时代之潮头、发时代之先声，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这既集中体现了当代中国马克思主义的最新成果，也科学构建了21世纪马克思主义的最新理论形态。 邓决全： 陈向义教授以“科学社会主义的理论发展与实践”为主题，深入回顾了科学社会主义运动的曲折发展历程，细致阐述了科学社会主义的基本原理，揭示了科学社会主义的“科学性”及其当代意义。在中国共产党的领导下，我国的政治稳定，经济繁荣，形成了自由、民主、文明的社会，在实践中，将马克思主义与中国具体实际相结合，创立了中国特色社会主义道路，深入把握科学社会主义理论必将更有力地推动社会的建设。让我们对科学社会主义的基本原理和发展规律有了更深刻的认识，对于我们进一步坚持科学社会主义基本原则，坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信具有重要意义。 沈依婷：陈教授的报告以“科学社会主义的理论发展和实践”为主题，深刻阐述了社会主义发展的六个阶段。有助于进一步深刻理解“坚持中国共产党的领导是中国特色社会主义事业取得胜利的根本政治保证和最大优势”这一重要命题，进一步增强了师生党员理论、道路、制度、文化自信。作为毕业生党员，我们要坚定信念，牢记使命，在未来的工作岗位上坚守初心，砥砺前行！ 苏超：陈教授的报告以“科学社会主义的理论发展与实践”为主线，阐述了社会主义的六个阶段以及阐述了中国共产党融入科学社会主义的理论逻辑，并分析了中国特色社会主义理论主题的演进逻辑，同时阐述了中国特色社会主义在不同领导时代所做出的创新尝试和积极实践，彰示了中国共产党在社会主义探索和建设中的坚定信心、忠实信念以及伟大行动。通过学习社会主义发展史，我们要坚定党员的理想信念，深刻学习习近平总书记就习近平新时代中国特色社会主义的思想，在以后的学习和工作中，要充分发挥党员先锋模范作用，积极投身于国家建设的洪流中，努力为实现中华民族伟大复兴贡献自己的一份力。 张鹏程：陈向义教授以“科学社会主义的理论发展与实践”为主题，重点阐述了社会主义历史的六个时间段。新中国成立以来特别是改革开放以来，我国取得了举世瞩目的发展成就，从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生了意义深远的重大变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。新世纪新阶段，我国发展呈现出一系列新的阶段性特征，面临的机遇前所未有，面对的挑战也前所未有。开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景，必须继续深化改革开放，自觉走科学发展道路。 孙冉： 陈向义教授的报告以“科学社会主义的理论发展与实践”为主题，分别阐述了社会主义发展的六个阶段以及中国共产党融入科学社会主义的理论逻辑。习近平总书记指出，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，让我们学好“四史”坚守初心。作为一名研究生我们应该不忘初心、牢记使命，刻苦耐劳，弘扬工匠精神，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。 杨诞： 陈教授的报告以“科学社会主义的理论发展与实践”为主题，阐述了如何将科学社会主义理论用于指导我们的生产实践。新中国在共产主义的领导下，坚持走社会主义路线，理论联系实际，在几十年的艰苦路程中不断探索，形成了有中国特色的社会主义，并在党的十八大报告对推进中国特色社会主义事业做出五位一体，即经济建设，政治建设，文化建设，社会建设以及生态文明建设的总体布局。 邵跃堂：陈教授以“科学社会主义的理论发展与实践”为主题的报告，阐述了中国共产党融入科学社会主义的理论逻辑。中国走社会主义道路，是建立在中国国情基础之上，党和国家领导人做出的正确的历史性选择。新时代，在一代代党的领导人的不懈努力下，不断形成中国特色社会主义理论，提现我们党是一个智慧的党，我们的民族是一个伟大的民族。我们作为普通党员，认真学习党的基本理论知识，跟随党的脚步，走独立自主的发展道路。不忘初心，牢记使命，为国家，为民族，为人民做出自己应有的贡献。 贾欣：陈向义教授的报告以“科学社会主义的理论发展与实践”为主线，系统梳理了社会主义发展的六个阶段，阐述了中国共产党融入科学社会主义的理论逻辑，分析了中国特色社会主义理论主题的演进逻辑。报告理论深入、逻辑清晰、重点突出，有助于我认识社会主义从哪里来、到哪里去，中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等问题，有助于进一步深刻理解“坚持中国共产党的领导是中国特色社会主义事业取得胜利的根本政治保证和最大优势”这一重要命题，进一步增强了我的理论、道路、制度、文化自信。 朱相臣： 陈教授的报告以“科学社会主义的理论发展与实践”为主题，阐述了如何将科学社会主义理论用于指导我们的生产实践。在新中国历史的发展过程中，我们不断探索。新中国在共产主义的领导下，坚持走社会主义路线，理论联系实际，从自身国情与世界大环境出发，在几十年的艰苦路程中不断探索，形成了有中国特色的社会主义，带了全国人民走向伟大复兴之路，结合时代特点，和平发展。 郎亚坤： 陈向义教授的报告以“科学社会主义的理论发展与实践”为主题，分别阐述了社会主义发展的六个阶段以及中国共产党融入科学社会主义的理论逻辑。分析出“中国共产党领导”是中国特色社会主义最本质的特征，符合时代的要求，彰示了中国共产党在社会主义探索和建设中的坚定信心、忠实信念以及伟大行动。学习社会主义发展史，有助于我们深刻理解社会主义的本质，应当肩负起国家富强，民族复兴的重任。 郑增亮： 陈向义教授的报告以“科学社会主义的理论发展与实践”为主线，阐述了社会主义，系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一时代课题。作为新时代的研究生党员,肩负着国家富强、民族振兴的重任,更应该不忘初心，牢记使命。在做好自己本职工作的同时，不忘记发挥自己的先锋模范作用，服务人民，奉献社会，为实现伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 王坤： 陈向义教授以“科学社会主义的理论发展与实践”为主线，梳理了500年来社会主义发展的六个阶段，新中国在共产主义的领导下，坚持走社会主义路线，理论联系实际，在几十年的艰苦路程中不断探索，形成了有中国特色的社会主义，并在党的十八大报告对推进中国特色社会主义事业做出五位一体，即经济建设，政治建设，文化建设，社会建设以及生态文明建设的总体布局。我们要坚持中国共产党的领导，坚定不移地在中国特色社会主义道路上走下去。 刘祥：陈教授的报告以“科学社会主义的理论发展与实践”为主题，系统阐述了社会主义发展的六个阶段。我国是人民民主专政的社会主义国家,科学社会主义理论与实践的内容与知识是我们每一个公民都应了解掌握的。在中国共产党的领导下，我国的政治稳定，经济繁荣，形成了自由、民主、文明的社会。作为一名研究生我们应该不忘初心、牢记使命，艰苦奋斗，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。 张维： 陈教授的报告以“科学社会主义的理论发展与实践”为主题，深刻的阐述了我国社会主义发展的六个阶段。在我国的社会发展道路上，是宣扬人民当家作主的社会主义国家,坚持社会主义新中国，从过去到现在，由中国共产党的领导，我国的政治稳定，经济繁荣，形成以自由、民主、文明、美丽为核心的社会。作为一名研究生我们应该不忘初心、牢记使命，刻苦耐劳，弘扬工匠精神，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。 吴虎： 陈向义教授的报告以“科学社会主义的理论发展与实践”为主线，系统阐述了社会主义发展的六个阶段。以“科学社会主义的理论与实践”作为主线，从空想社会主义-马克思恩格斯科学社会主义-列宁十月革命-苏联模式-新中国共产党对社会主义的探索与实践-改革开放以来的中国特色社会主义，层层递进，理论结合具体阶段的实践工作不断完善和发展，彰显了中国共产党对于社会主义事业不断发展探索的精神，启示我们党员要“不忘初心、牢记使命”，同时要脚踏实地，理论结合实际，走好我们的中国特色社会主义道路、坚定四个自信。 纪玲玉： 陈向义教授的报告以“科学社会主义的理论发展与实践”为主线，系统梳理了社会主义500年发展的六个阶段，阐述了中国共产党融入科学社会主义的理论逻辑，分析了中国特色社会主义理论主题的演进逻辑。中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。科学社会主义自创立以来，一直在与时代特点、历史条件结合的伟大实践中焕发出强大的生命力 梁轶磊： 陈向义教授以“科学社会主义的理论发展与实践”为主题，从空想社会主义为切入，谈到了社会主义的起源，引出了科学社会主义、社会主义的中国化，详细阐述了科学社会主义的定义，包括列宁对社会主义的实践、苏联社会主义模式、新中国对社会主义的探索、改革开放和中国特色社会主义等几个阶段，让我对社会主义的发展史有了更清晰的了解与认识；透过学习，使我也明白了我国的社会主义道路与过去社会主义制度的区别，更加了坚定走中国特色社会主义的信念。社会主义发展史是“四史”教育中的重要一环，也是我们身为党员的必修课，深入了解社会主义发展史，有利于我们从历史中获取经验和教训，正确认识社会主义发展的历史进程。 乔磊：陈向义教授系统论述了社会主义五百年的发展，阐述了中国特色社会主义在发展的各个阶段进行的探索与实践，分析了“中国共产党的领导”是中国特色社会主义最本质特征和中国特色社会主义制度最大优势的原因。有助于我们深刻了解中国特色社会主义的本质，增强对中国道路、理论、制度、文化的自信。也激励我们坚定共产主义信念，启发我们“不忘初心”，能够立足当下，脚踏实地，承担起当代青年人的时代责任。 余嘉昕： 陈向义教授的《科学社会主义视域中的“中国道路”》报告以“科学社会主义的理论发展与实践”为主线，梳理了500年来社会主义发展的六个阶段，使我对社会主义的发展史有了更多的了解，更加深刻地理解了中国特色社会主义。中国特色社会主义从世界社会主义之中“走来”，其理论体系是我党宝贵的精神财富。我们要坚持中国共产党的领导，坚定不移地在中国特色社会主义道路上走下去。 翟岳仙： 陈教授的报告以“科学社会主义的理论发展与实践”为主题，系统阐述了社会主义发展的六个阶段。。回顾过往，挑战和冲击一直伴随着我国社会主义发展的道路，一代代共产党人不忘初心、牢记使命，努力奋斗，为了祖国的繁荣富强。习近平总书记指出，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，让我们学好“四史”坚守初心。 孟静雯： 陈向义教授以“科学社会主义的理论发展与实践”为主题，重点阐述了社会主义历史的六个时间段。历史事实雄辩的告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国，发展社会主义，发展马克思主义，只有中国共产党才是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。这使我更加坚定信仰，对社会主义的必然胜利充满信心，也认识到科学社会主义是在不断实践中成长和丰富的理论。只有通过自身的不断提升，对思维的转变才能让我进行内心的反省，并树立科学的信仰。 周浩军： 陈教授的报告以“科学社会主义的理论发展与实践”为主题，在深入剖析了社会主义的曲折发展历程之后，对社会主义的理论知识进行了讲解，无产阶级专政是达到消灭一切阶级和进入无阶级社会的过渡，在无产阶级专政条件下，要对整个社会进行改造，发展生产力，进行社会主义建设，逐步实现由社会主义社会向共产主义社会过渡的伟大目标。并且还分析了我国所处的发展阶段，在回顾历史的同时展望未来。我们作为一名研究生，应该不忘历史，不忘初心，坚持自己的理想与信念，做好自己本职工作的同时，不忘记发挥自己的先锋模范作用，服务人民，服务社会。 杨莹莹： 陈教授的报告系统阐述了社会主义的六个阶段，使我们了解到新中国的发展历程，加深了我对科学社会主义理论知识的进一步了解：无产阶级专政是达到消灭一切阶级和进入无阶级社会的过渡，在无产阶级专政条件下，要对整个社会进行改造，发展生产力，进行社会主义建设，逐步实现由社会主义社会向共产主义社会过渡的伟大目标。我国是人民民主专政的社会主义国家,科学社会主义理论与实践的内容与知识是我们每一个公民都应了解掌握的。作为一名研究生,肩负着社会发展,民族振兴的重任,我们除了要学习好自己的专业知识,还要把专业知识与社会实践融洽的结合起来,从而学以致用,将所学的科学社会主义理论用于指导我们的实践,才能使我们所擅长的专业技能在社会主义的大舞台上发挥作用。 任文佳： 陈向义教授的报告以“科学社会主义的理论发展与实践”为主线，系统梳理了社会主义500年发展的六个阶段，阐述了中国共产党融入科学社会主义的理论逻辑，分析了中国特色社会主义理论主题的演进逻辑。报告理论深入、逻辑清晰、重点突出，有助于师生认识社会主义从哪里来、到哪里去，中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等问题，有助于进一步深刻理解“坚持中国共产党的领导是中国特色社会主义事业取得胜利的根本政治保证和最大优势”这一重要命题，进一步增强了师生党员理论、道路、制度、文化自信。 王安杰：陈向义教授的报告以“科学社会主义的理论发展与实践”为主题，分别阐述了社会主义发展的六个阶段。要正确理解社会主义理论，就必须正确理解社会主义在实践中发展的历史进程。中国特色社会主义道路的开启，是世界社会主义运动重新走向高潮的标志，它以新的丰富内容构建了当代科学社会主义新的理论形态，并在实践中将之推进到一个新境界、新阶段。学习社会主义发展史，有助于我们深刻理解社会主义的本质，有助于我们坚持和发展科学社会主义。随着实践的发展，我们要继续推动中国特色社会主义制度不断丰富和完善，为坚持和发展科学社会主义作出应有的贡献。 詹雁： 陈向义教授系统论述了社会主义的发展历程，讲述了中国特色社会主义发展中的各个阶段，分析了“党的领导”是中国特色社会主义最本质特征.作为青年党员的我们，应当不断学习党的历史，吸取经验，不忘初心，砥砺前行，不断完善自己。 朱健安：陈向义教授以“科学社会的理论发展与实践”为主题，从空想社会主义为切入，谈到了社会主义的起源，重点阐述了社会主义500年历史的六个时间段，引出了科学社会主义、社会主义的中国化，详细阐述了科学社会主义的定义。历史告诉我们只有社会主义才能救中国，只有共产党才能救中国。 
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