（一）开展“四史”学习教育部署会 苏莹：今天我们在此召开支部党员大会，今天会议应到人数31人，实到人数31人，会议有效，可以开会。今天会议的主要议题是开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育部署会。 主要内容如下：第一、市教卫工作党委会议精神传达，第二、学校学习教育实施方案内容解读，第三、学校学习教育工作安排。 （二）会议主要内容传达 支部书记苏莹对“四史”学习教育进行部署。 苏莹：首先是市教卫工作党委会议精神传达。市教卫工作党委书记沈炜就教卫系统开展好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的讲话，主要强调以下三个方面。第一、深刻认识开展学习教育的重大意义，第二、扎实推进学习教育，第三、切实加强学习教育的组织领导。学校学习教育实施方案内容的解读。主要的学习框架是指导思想，目标任务，重点内容，方法实施以及加强组织领导等几个方面进行学习教育。关于学习教育的工作安排：第一、把学习教育作为建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容抓实抓好，第二、把党学习教育纳入日常学习教育中，第三、抓好重要节点开展学习教育，第四、为学习教育活动提供丰富资源和保障，第五、组织推出有影响力的学习教育成果，学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化的重要途径，是党员的重要必修课，也是爱国主义教育的重要组成部分，全体党员干部要提高政治站位，把理论学习和自己的科研和学业学习结合起来，争取能取得更大进步。 姚英茂：今天我们党支部响应党中央的号召，开展了学习四史的教育部署会议，我认为自觉学习四史是作为一名共产党员必须具备的素养，了解历史，才能铭记党和国家经历过的艰辛，才能在工作和政治生活中真正做到有信仰、一切为了人民。 翟岳仙：通过学习“四史”，在思想上理解透中共共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。作为党员要富于创造、勇于担当，深入学习“四史”，坚守初心使命。 余嘉昕：学习“四史”让我们明白了纵使我们走的再远，也不要忘记来时的那段艰苦的路。我们要加强党的建设，提升党员干部的党性修养，推进中国社会主义伟大事业。 燕雨薇：开展“四史”学习教育，加深对历史规律性的认识和历史必然性的把握，从历史中汲取经验和智慧，增强开拓前进的勇气和力量，帮助我们更好战胜前进征程上的困难和挑战。 李梦君：深入学习四史，可以追本溯源，不断增强初心如磐、使命在肩的历史担当.。有利于在当前形势下，引导党员坚定理想信念、传承红色基因、永葆政治本色，切实发扬斗争精神、勇于担当作为。 邓决全：首先我们要认识到学习“四史”的重要意义，再通过线上线下的一个学习加强理论知识，最后把党学习的精神融入到我们的日常生活学习中。 沈依婷：“四史”学习教育是坚定理想信念的需要，通过学习“四史”可以身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。 苏超：开展“四史”学习教育，深入学习党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史，可以以史为鉴，从历史中了解我党走过的路，了解那段奋斗的时光，了解我党的艰难历程，我们要铭记历史，感恩先辈。 张鹏程：以史鉴今、资政育人，重视从党的历史中汲取智慧和力量是我们党的优良传统。这既是加强党的思想理论建设的重要任务，也是提高我们思想政治工作能力的有效途径。 孙冉：要准确把握“四史”学习教育的根本出发点和落脚点，讲活历史故事、用活红色资源，打牢党员干部的思想根基，增强开拓前进的勇气力量,为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利提供强大思想保证。 杨诞：从四史教育学习中汲取信仰之力，把握思想之舵，铭记党的革命历史，不忘初心跟党走。 邵跃堂：党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”是我们每一位党员的必修课。它告诉我们，中国特色社会主义是在中国的社会土壤中生长起来的，是由中国的历史文化、社会性质、经济发展水平决定的，是经过革命、建设、改革长期实践形成的，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物，凝结着党和人民的智慧。 贾欣：深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以追本溯源，不断增强初心如磐、使命在肩的历史担当;开展本次学习教育，是主题教育的一个延续，是贯彻落实习近平总书记把'不忘初心、牢记使命永恒课题常抓常新"要求的具体举措。 朱相臣：学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是要向这一段伟大的历程中汲取力量，提高思想，做到居安思危，不被眼前舒适的发展环境迷惑，不因获得伟大的发展成绩而自满，意识到不管在哪个历史时期，麻痹大意的思想都将损害我们的事业 郎亚坤：从“四史”教育中汲取党性之力，让初心薪火相传，广大党员要在学习教育中锤炼坚强的党性，永远保持忠于党、为人民服务的博大情怀，永远保持艰苦奋斗的作风。 郑增亮：作为一名中共党员，认真学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是党员的必修课，以史为鉴可以从“四史”中汲取精神力量，看清未来，坚定走新时代中国特色社会主义发展道路。 王坤：习近平总书记指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，是党员的一门必修课。修好这门必修课，不是无的放矢，而有明确的目标指向。从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，努力克服疫情影响，坚定不移做好自己的事情。 刘祥：学习“四史”是我们每一个党员的必修课，只有认真学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，我们才能在坚定信心，保持定力，锐意进取，开拓创新，坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家的各项事业继续推进向前进。 张维：深刻的学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是党员的必备功课，从中可以学习到历史中的精神力量、经验智慧、坚守人民立场的定力。 吴虎：开展“四史”学习教育，加深了我对新中国史、党史、改革开放史、社会主义发展史规的认识，我们应该从历史中汲取经验和智慧，增强开拓前进的勇气和力量，更好战胜前进征程上的困难和挑战。学习新中国史，增强了我对党的认识。我们应该凝聚团结在党的旗帜下，拥护党、热爱党，坚定不移跟党走。 纪玲玉：开展“四史”学习教育，要加深对历史规律性的认识和历史必然性的把握，从历史中汲取经验和智慧，增强开拓前进的勇气和力量，更好战胜前进征程上的困难和挑战。学习新中国史，要切实增强党的意识。各级党组织要坚决做到“两个维护”，坚持党的全面领导，认真落实新时代党的建设总要求，提高党的建设质量和水平。各级党员干部要对党忠诚，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要把广大人民群众凝聚团结在党的旗帜下，拥护党、热爱党，坚定不移跟党走。 梁轶磊：认真学习“四史”，深入理解围绕“四史”开展教育的意义，通过学习重大历史阶段的历史人物、历史事迹、历史环境、历史影响等，使我们在思想上有成长、有进步，不忘初心、牢记使命。 乔磊：学习“四史”，就是学习中国共产党成立以来带领人民抵御外来侵略、争取民族独立，实现人民解放和民族伟大复兴的奋斗史、探索史、建设史。我们可以从学习中汲取历史经验与智慧，树立正确的历史观，增强使命意识，从而引导和激励我们脚踏实地，投身人民的伟大奋斗。 周浩军：“四史”的学习，让我感受颇多，走多远也不能忘记来时的路，走多远的路也不能忘记自己初心，只有不忘历史，总结历史，才能在以后的路上走得更好更稳。新时代的党员要学习革命先辈们不屈不挠的革命精神，坚定自己的理想信念，勇敢拼搏，将自己的青春与热血投入到建设社会主义事业的奋斗之中。 孟静雯：今天我们党支部开展了学习四史的教育部署会议，我意识到学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的重要性。学习这些可以让我们坚定信念，勇担重责，发扬奋斗精神。 杨莹莹：通过学习“四史”我理解了中国共产党善于在历史学习中总结经验、认识规律，不断前进，我们要学习历史大道、把握历史大势，基于历史经验、理性和规律把握现实，从而增强广大党员坚定“四个自信”。 任文佳：学习“四史”，根本目的在于以史鉴今、以史促今。学习的目的在于应用，学习的效果要用实践的成果来检验。 王安杰：明年就是建党100周年了，前不久我又温故了建党伟业，党走到今日，历经了无数磨难和考验，每想到这，心中充满对前辈们的敬仰和崇拜。学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，有助于我们继承和发扬敢于斗争、善于斗争的革命精神，树立坚定的革命意志和信念，对我们以后的道路至关重要。 詹雁：学习“四史”就是学习中国近代的独立自强进程，从受外敌屈辱，到今天的繁荣富强，我们更应该不忘初心，砥砺前行，为民族的伟大复兴努力奋斗。 朱健安：从“四史”教育中汲取信仰之力，把稳思想之舵。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。中国共产党人之所以能战胜难以想象的困难和挑战，此次的新冠肺炎亦是如此，表现出超乎想象的强健的生命力，就是因为有信仰力量的支撑。 苏莹：刚才支部各位同志对四史的学习都分享了自己的心得体会，PPT已上传到支部群里，会后大家还可以继续学习。 
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