（一）支部党员代表上党课 朱洵：今天由我为大家分享关于建设教育强国的学习体会。主要包括以下方面： 习近平总书记指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。如何回答好、实践好建设教育强国的核心课题，实现以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基的伟大目标？在中华优秀教育传统中汲取建设教育强国的养分，是一条重要路径。这是提振中国教育自信心所必需、提高中国教育吸引力所必需、提高中国教育整体水平所必需，更是提高中国教育国际影响力所必需。新时代新征程，我们要以马克思主义为指导，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，包括习近平总书记关于教育的重要论述，扎根本土，立足时代，到中华优秀教育传统中汲取建设教育强国的智慧和力量。 第一，建设教育强国必须不断提升中国文化自信，提升这种自信需要继承与弘扬中华优秀教育传统。习近平总书记在北京市八一学校看望慰问师生时指出，我们的教育改革要坚持文化自信，好的经验要坚持，不足的要补齐。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。没有高度的文化自信，就很难促进中国教育的繁荣兴盛，就很难完成建成教育强国的历史重任。 第二，建设教育强国，必须扎根中国大地办教育，植根中华优秀教育传统，从中汲取建设教育强国的养分。扎根中国大地办教育具有丰富的内涵：要求办教育的人基于发展中国特色社会主义的根本要求，培养社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦办教育；要求研究中国历史、现状与发展趋势，把握中国国情，围绕培养解决中国问题的人才办教育；要求密切关注中国教育实践中尤其是身边所形成和正在形成的教育教学改革的典型经验、有效做法，从中汲取鲜活的营养；要求继承与弘扬中华优秀教育传统，从中汲取发展与创新当代中国教育的力量。中华民族丰富的优秀教育传统是当代中国教育事业发展的根基，这个根基需要在新时代加以继承和弘扬，如果丢掉了、忽视了，也就割断了中国教育事业发展的命脉，也就失去了建设教育强国的坚实基础。 继承和弘扬中华优秀教育传统推进教育强国建设。植根中华民族优秀教育传统，推进教育强国建设，需要明确以下几点。 一是加强现有教师与后备教师的中华优秀教育传统的教育，在建设教育强国的进程中以“强”师为关键。习近平总书记强调，强教必先强师。我们的先辈对教师标准、对教师选配、对教师为人师表、对教师教育教学能力与艺术的严格要求，对当下建设高水平教师队伍具有重要的借鉴意义。学习教育史上教育家们的教育理念、教育精神、教师风范和高尚人格，对于培养现代教师的教育素养具有非常重要的意义。在中华民族漫长的教育发展历史进程中，涌现出许许多多的教育家，他们的教育理念、教育精神、教育风范和高尚人格，经过历代教师的传承发展，已经积淀为一种优秀的教育传统和稳定的教育品质，这种传统和品质应该在现代教师身上得到弘扬和升华。 二是继承弘扬人才培养等优秀教育传统，在建设教育强国中以“强”人为根本。建设教育强国的根本是“强”人，即通过教育培养强健的中国人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。建设教育强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦，比以往任何时候都需要培养高素质、高本领的人。先辈在培养人的过程中追求的刚强有力、自强不息，自省自律自觉、充满积极向上的力量，充满生命的活力，等等，也是教育强国建设人才应具有的内在品质。在新时代，要培养有理想、敢担当、能奉献的人，培养身体健康、人格健全、学识丰富、能力高强、意志坚定、善于创新的人，培养担当民族复兴大任的时代新人。中国近代教育家梁启超在《少年中国说》中写道，“少年智则国智”，“少年强则国强”。这从另一个方面说明，建设教育强国必须抓住培养强健的中国人这一根本。 三是继承和弘扬中华民族多元化办学的优秀教育传统，在建设教育强国进程中以“强”校为基础。建设教育强国必须以“强”校为基础，要将现有学校办好，促进学校均衡高质量发展，成为人民群众认可的高水平强校，成为国际社会认可的高水平强校。只有众多的“强校”出现在中华大地，建设教育强国才有底气，成为教育强国才会让人服气。 四是鼓励支持教育工作者对中华优秀教育传统进行当代实践，进行创造性转化、创新性发展，在建设教育强国的进程中以“强”创新为动力。习近平总书记强调，从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力。在建设教育强国的历程中，从中华民族优秀教育传统中汲取营养，关键是要实现新时代的创造性转化，使中华优秀教育传统在培养新人的过程中焕发生机与活力。中华优秀教育传统具有的合规律性、可继承性，为新时代的教育创新奠定了坚实的基础。其实，即使在被有些人认为具有保守性的中国古代儒家教育思想与教育实践中，也富含鼓励创新、重视培养受教育者创造性的思想。诸如“不愤不启，不悱不发”，倡导启发式教学的思想。诸如“不曰‘如之何如之何’者，吾末如之何也已矣”，重视培养学生的探究品质、鼓励学生提问的思想。诸如要求“可则因，否则革”的改革思想等。这些都是在建设教育强国过程中，进行教育创新、激发教育事业发展生机活力需要加以继承与弘扬的。建设教育强国，强调创新的要义，就是要把培养创新人才作为重要目标，要把教育教学方式、人才培养模式的不断改进作为突破口，要把激发教育者、办学者的创新活力作为关键，使广大教师与校长能够大胆探索，创新教育思想、教育模式，形成教学特色和办学风格。 （二）交流研讨 李迎：下面，请大家结合党课学习内容，围绕个人学习和工作进行交流发言研讨。 李迎：通过教育强国内容的专题学习，让我明白要坚持走中国特色社会主义教育发展道路，夯实教育强国建设之基。要把继承和发扬中华优秀传统文化作为立德树人的重要内容。牢牢把握“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”核心课题，充分汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，坚持“五育”并举，全面推进“大思政课”建设，注重学生品德和人格养成，更好教育引导广大学生坚定文化自信、延续文化基因、传承中华文脉。 席琪：通过学习习近平总书记近期关于教育方面的讲话以及会议精神，我明白了这是统一全党思想意志行动、始终保持党的强大凝聚力、战斗力的必然要求。团结统一是党的生命，是党的力量所在。思想上的统一是党的团结统一最深厚最持久最可靠的保证。我们这么大一个党，领导着这么li大一个国家，肩负着带领全国各族人民实现国家强盛、民族复兴这个艰巨任务，全党必须统一思想、统一意志、统一行动。 闫飞云：通过这次关于习近平总书记对高校教育系列讲话精神的主题教育，我加深了对高校教育的理解。我意识到，作为一名党员，我要积极参与高校教育工作，为培养德才兼备、有社会责任感的人才做出应有的贡献。我也更加明确了高校教育在实现中华民族伟大复兴中国梦中的重要地位和使命。结合自身在高校当中的表现，认识到了自己在未来的发展方向与现阶段存在的问题和不足。作为当代的社会青年和高校学生，更需要切实领会习近平总书记对我国高等教育的重要指示精神，并将其作为行动指南。 金子麒：深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述是当前和今后一段时期教育系统的重大政治任务。党的十八大以来，习近平总书记围绕教育提出了许多新理念新思想新观点。其中，“教育是国之大计、党之大计”是习近平总书记在全国教育大会上立足我国发展新的历史方位，在对教育与党长期执政、国家长治久安、民族兴旺发达、人民安居乐业的关系进行系统思考的基础上提出的原创性重要论断。这一论断深刻揭示了教育在党和国家事业发展全局中的重要地位及战略意义，为新时代优先发展教育事业提供了根本依据。 姚越：正是这种优良教育传统的不断继承与弘扬，才形成了“天下兴亡，匹夫有责”的高度责任感，形成了为天下奋斗、献身的担当精神，它已成为中华民族的文化基因，是中华民族生生不息、绵延不绝，能够傲然立于世界民族之林的关键所在。这也正是建设教育强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦不可或缺的。 向镇武：通过朱洵同志所领学的关于习总书记教育方面的讲话，我认识到中国的教育传统强调知识的尊重和传承，“”教育是国之大计、党之大计”是习近平总书记在全国教育大会上立足我国发展新的历史方位。注重师生关系的培养，倡导勤奋刻苦和自我修养。教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，新一代人能够受益于先辈的智慧，传承传统文化有助于我们建立自己的身份认同。传承的理念让我们珍视前人的智慧和经验。 冯晨：通过学习习近平总书记近期对教育的讲话和会议，我感觉自己收益匪浅，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。总书记谈到要全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心发展教育，要培养担当民族复兴大任的时代新人，我们身为一名新时代的青年，身为一名研究生，更应该担起民族复兴的重任，努力学习好专业知识，提高自己的科研能力，努力成为一名德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 苏正昂：通过学习关于习总书记教育方面的讲话，我认识到中国的教育传统强调知识的尊重和传承，注重师生关系的培养，倡导勤奋刻苦和自我修养。知识的尊重使我们明白学习的重要性，传承的理念让我们珍视前人的智慧和经验，勤奋刻苦则是取得成功的不二法门，自我修养则有助于培养更高层次的素质和品德。 王晓淼：通过学习习近平总书记教育方面的讲话，我认识到强国必须强教，中国式现代化需要教育现代化的支撑。我们要学习贯彻习近平新时代中国特色社会思想教育，大力弘扬教育局精神，加快建设教育强国，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基。在当今科技飞速发展的时代，我们要找出我们的短板和弱项，不断提高自身的能力。立足当下，着眼未来。 周禹宣：通过朱洵同志所领学的关于习总书记教育方面的讲话，我认识到在教育兴国的基础上，学习不仅仅是为了获取知识，更重要的是培养独立思考和解决问题的能力。在这个快速发展的时代，知识更新迅速，我们需要不断地学习，不断地适应新环境。一个人只有通过接受教育，才能更好地了解自己的责任所在，才能更好地为家庭、社会和国家做出贡献。因此，我们要珍惜教育机会，用所学知识去回馈社会，实现自我价值。 程余磊：通过朱洵同志所领学的关于习总书记教育方面的讲话，我认识到教育强国，教育兴国的重要，只有不断的学习和进步，才能不断的成长，提高自己的本领，才可以更好的为国家做贡献，实现自己的人生价值。作为一名党员，我要积极参与高校教育工作，为培养德才兼备、有社会责任感的人才做出应有的贡献。 茆华顺：通过认真学习习总书记教育强国系列讲话会议精神，认识到终身学习，教育强国的精神，我们要不断学习提高自己，不断成长，要培养创新精神，爱国敬业，发挥党员模范带头作用，带领大家共同学习进步，国家做贡献。 樊跃波：通过此次专题教育的学习，我深感教育是国家的未来，是民族的希望，是社会的基石。通过学习，我更加深刻地理解了教育的重要性和教育强国的战略意义。教育是国家发展的基石。一个国家的发展离不开科技的进步，而科技进步的基础是人才。教育就是培养人才的过程，是提高国民素质的重要途径。只有把教育做强，才能为国家发展提供源源不断的人才支持。 李文超：习近平总书记的重要讲话深刻诠释了教育强国的重要性，使我们明白了教育是现代社会经济发展的基础，可以促进技术和产业创新融合，从而实现持续的经济增长。首先，良好的教育体系有助于传承国家的文化和价值观，更好地了解自己的文化传统，继承和传扬文化遗产。其次，教育可以培养创新和解决问题的能力，在全球化时代，教育成为国际竞争的关键，教育强国可以更好地吸引国际人才和投资，提高国际竞争力。传统文化包含了丰富的知识、价值观和习惯，新一代人能够受益于先辈的智慧，传统文化是一个国家或社会的独特标志，有助于我们建立自己的身份认同。通过传承和尊重传统文化，我们可以更好地了解自己的根源和历史。 蔡美玉：通过朱同学领学习近平总书记在教育强国方面的讲话，我深刻认识到教育对一个国家一个民族的重要，作为新时代的青年人，我们更加要认识到教育强国，教育兴国的重要，只有不断的学习和进步，才能不断的成长，提高自己的本领，才可以更好的为国家做贡献，实现自己的人生价值。 翟树龙：要在坚决落实习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神和党中央决策部署上下功夫去深刻领会期精神内涵。从而不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，利用学到的精神工具去指导我们的学习和工作，从而不断提升自己本领，更好的为国家做建设。 | 