段海霞：党的十八届四中全会提出建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家的总目标。教育领域是全面依法治国系统工程的重要组成部分。为全面推进依法治教，促进教育治理体系和治理能力现代化，实现到2020年基本实现教育现代化的目标，总体要求：1、指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，坚决维护宪法法律权威，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻党的教育方针，依法维护人民受教育权益、维护教育领域的公平正义、保障教育秩序的安全稳定，为深化教育综合改革，加快推进教育现代化提供有力法治保障。2、总体目标。到2020年，形成系统完备、层次合理、科学规范、运行有效的教育法律制度体系，形成政府依法行政、学校依法办学、教师依法执教、社会依法评价、支持和监督教育发展的教育法治实施机制和监督体系。青少年学生法治教育体系健全完备，教育部门领导干部、校长、教师法律素质与依法办事能力显著提升，在全社会尊法守法的进程中发挥表率和模范带头作用。3、基本原则。坚持党的领导，坚持人民主体地位，坚持法律面前人人平等，坚持依法治国与以德治国相结合，坚持从中国实际出发，切实加强党对教育工作和学校工作的领导，坚持依法行政、依法-治校，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，将教育事业改革发展全面纳入法治轨道。构建完善的教育法律及制度体系：大力加强教育立法工作。积极推动教育地方性法规规章建设。全面提高规章及规范性文件质量。建立规章和规范性文件清理长效机制。深入推进教育部门依法行政。大力增强教育系统法治观念。深入推进各级各类学校依法治校。健全组织保障和落实机制。 进行讨论交流。 周科亮：随着“依法治国”的全面推行，依法治校肯定是必然。个人觉得，要推动依法治校，首先必须要有法，要保证这个“法”的科学性，要梳理现有的仍然在使用的法。对学校、学院来说，就是现在仍然在使用的各种制度。 二是要有依法治校的意识。学校、学院的制度要公布，要让大家知晓，要让每个师生都有依法治校、依法治院的意识，要积极参与到依法治校、依法治院的进程中来；要参与制度的制定、执行、修改和监督。三是要有“治”的过程，有制度不难，难的是如何根据现有制度去执行。在“治”的过程中才能推动“法”的调整，树立“法”的权威。 向林：要深入推进依法治校，充分发挥法治在学校管理中的重要作用，进一步提高学校管理水平，维护学校、教师、学生合法权益，建设现代学校制度，提高学校治理法治化、科学化水平。学院也要根据要求，树立依法治校的意识，严格执行相关法律法规，规范流程，依法治院。 陶祖耀：依法治校需要营造浓厚法治氛围，可以通过理论学习、专题培训、普法专题讲座等形式，积极开展国家宪法法律、党内法规制度等学习，提升教职工的法治素养，推进全面依法治校能力。 谢一清：实行依法治校，就是要全面贯彻教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务、为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合。“法治”是学校管理的必然选择和当务之急。 段海霞：学院教工150人，学生2500人，是全校师生规模比较大的学院之一。学院正在从教学型向教学研究型转变。研究生培养、学生奖助学金、岗位考核、评优评先、绩效分配、项目申报等各项管理工作中，都需要按制度办事，都需要领导干部具备基本的法治思维。学院中层干部30几人，是学院的中间力量，是联系师生和学院、学校的桥梁，要不断加强法律基础知识的学习，才能提升学院法治水平。 本次党课到此结束。 | 
