一、学习目的和内容 充分认识学习贯彻党的十九届四中全会精神的重大意义，把学习贯彻全会精神与做好第二批主题教育各项工作紧密结合起来，切实加强对学习贯彻全会精神的领导和指导，更加深入扎实地推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，更好地实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标，以坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的实际成效，向党中央和人民群众交出一份满意的答卷。 全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，深刻阐明了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大意义、总体要求、总体目标、重点任务和根本保证，是新时代坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的政治宣言和行动纲领。习近平总书记在全会上发表的重要讲话，全面总结了一年多来党和国家工作，科学分析了国内外形势的发展变化，深刻阐述了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要性和紧迫性，围绕坚定制度自信、推进制度落实深入回答了一系列方向性、根本性、全局性的重大问题，对贯彻落实全会精神、做好当前工作提出了明确要求。认真贯彻落实全会精神，对于推动中国特色社会主义制度更加成熟更加定型、把我国制度优势更好转化为国家治理效能，对于增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，对于统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，确保党和国家兴旺发达、长治久安，具有重大而深远的意义。要充分认识学习贯彻全会精神的重大意义，把学习贯彻全会精神抓紧抓好抓出成效。 二、活动感言 向林：党的十九届四中全会从党和国家事业发展的全局和长远出发，重点研究了坚持和完善支撑中国特色社会主义制度的根本制度、基本制度、重要制度，系统部署了推进国家治理体系和治理能力现代化需要重点完善的重大体制机制改革和需要推进的重点工作任务，深刻回答了“坚持和巩固什么、完善和发展什么”这个重大政治问题。在做好自身工作的基础上，竭力为学院发展和一流学院建设大局做好服务。 陶祖耀：习总书记以“功成不必在我”的境界、“功成必定有我”的担当，牢固树立中国特色社会主义“四个自信”，努力创造新的更大奇迹。作为党员也必须紧跟总书记步伐做到深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高政治站位，坚守初心使命为人民创造更美好、更幸福的生活。 谢一清：强化首位意识，坚持“学在前列”，坚定不移提升精神境界。当前和今后一个时期的首要政治任务，就是时不我待地抓好十九届四中全会精神的学习宣传贯彻落实。树立起“走在前列”的目标定位，充分发挥示范带动作用，坚持学在先、学在前，先学先懂、真学真懂。二是学思践悟，做好结合文章。把学习贯彻十九届四中全会精神与“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，与推进各项重点工作结合起来，与正在开展的“不忘初心、牢记使命”活动结合起来，与改革发展稳定各项工作结合起来，以优异成绩彰显奋力走在前列的使命担当。三是持续稳固，做好常态文章。学习会议精神不能一劳永逸，要把学习持之以恒、坚持不懈、久久发力、形成常态，用十九届四中全会的精神的内涵要义解决工作中不断出现的新问题。 周科亮： 随着国家的不断发展，目前的国家制度和国家治理体系展示出多方面的显著优势，这是根植于中国大地、反映人民意愿、适应时代发展要求的制度，这次会议就是把上述内容以制度的形式固定下来。这充分体现了我党当前的制度自信，也是一个里程碑式的会议。学习十九届四中全会精神，就要领会我党在制度上的传承与创新，要意识到党和国家各项事业取得新的重大进展的根本原因在于习近平新时代中国特色社会主义思想的正确指引、在于中国特色社会主义制度的强大优势，要提高政治站位，更加坚定“四个自信”。 段海霞：四中全会审议通过的《决定》，全面回答了在我国国家制度和国家治理上，应该“坚持和巩固什么，完善和发展什么”这个重大政治问题，是坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的政治宣言和行动纲领。电子电气工程学院正在全力推进一流学院建设，也要坚持制度建设为抓手，完善学院治理体系，提升学院治理能力和水平，提高依法治校的能力。一是要建立更加公开、公平、公正的管理制度。在主题教育期间，老师希望能够知道教职工各类考核结果：比如年度考核结果、四大计划考核结果、受聘期考核结果等等。虽然学院比较注重党务、政务公开，但公开的力度还不能满足群众的要求。学院要进一步梳理各类公示目录，确定公示范围，形成公示制度，保证师生的知情权。在职称评定、岗位晋升、项目申报等工作中，坚决执行民主集中制原则，发挥学术委员会、教授委员会等各类组织的作用，确保程序公平、正义。二要进一步完善和健全动力激发机制，紧紧依靠改革、科技、文化三轮驱动，增强推动高质量发展的内生动力。虽然学院绩效分配方案2019年1月份做了调整，但是随着学校科研奖励政策的改变，激励的导向作用体现还不够明显。学院要建立榜样引领、示范带动的作用。学院办公室是学院运行管理的核心，更需要在各项管理工作中积极思考，定规范，建制度，提升学院管理能力。 | 
