闫书佳：根据在“不忘初心、牢记使命”主题教育中讲好专题党课的要求，党课要聚焦“四个讲清楚”，重点讲清自己的学习体会、讲清存在的差距不足、讲清改进工作的思路举措、讲清对初心使命的感悟。下面，我就围绕这四个方面，结合自己此次专题调研成果，与同志们做个思想交流。我的党课的题目是《不忘“为师”初心，牢记“育人”使命》 一、对初心和使命的感悟 习近平总书记在作十九大报告时说“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”这是习近平总书记对所有共产党人提出的“初心”与“使命”，即“谋幸福”与“谋复兴”。 若要深入领会习近平总书记的这一重要论述，必须在理论、历史和实践三个维度中深刻认识中国共产党的初心和使命： （1）理论上，我们立党立国的根本指导思想是马克思主义。马克思主义以“为人类求解放”作为远大目标，其科学的理论为建立没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。中国共产党在成立之时，就把马克思主义写在自己的旗帜上，把实现共产主义作为最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。历史已经证明，只有社会主义才能救中国，只有坚持和发展中国特色社会主义，才能实现中华民族伟大复兴。 （2）回望中国共产党近百年的光辉历程，始终围绕着践行初心和使命的艰苦奋斗展开。可以说，党的历史就是一部践行初心和使命的奋斗史。从推翻压在中国人民头上的三座大山，实现了民族独立、人民解放、国家统一，到农村包围城市、武装夺取政权，浴血奋战28年，迎来中华人民共和国的诞生；从几千年封建专制政治，到实现人民民主；从完成社会主义革命、确立社会主义基本制度，到推进社会主义建设、完成中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，我们党团结带领人民破除阻碍国家和民族发展的一切思想和体制障碍，开辟了中国特色社会主义道路，使中国大踏步赶上时代。 （3）实践中，坚持“不忘初心，牢记使命”，必须坚持马克思主义的科学理论指导，不断推进马克思主义中国化。马克思主义是中国共产党人理想信念的灵魂。中国共产党人要始终将马克思主义作为自己的精神旗帜和行动指南，更加深入地推动马克思主义同当代中国发展的具体实践相结合，坚持用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代，用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义发展，用宽广视野吸收人类创造的一切优秀文明成果，坚持在改革中守正出新、不断超越自己，在开放中博采众长、不断完善自己，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，不断开辟当代中国马克思主义、21世纪马克思主义新境界。 二、对习近平总书记关于教育的重要论述的学习体会 2018年9月10日，全国教育大会在北京召开。习近平总书记发表了重要讲话，明确了教育的首要问题、教育工作的根本任务，提出了教育改革中的“9个坚持”和今后开展教育工作的“9个要求”。 下面，我就其中的几点重要论述来谈谈自己的学习体会： （1）坚持党对教育事业的全面领导。教育对一个国家和民族来说，利在当代、关乎未来。我们是一个社会主义国家，我们培养的是社会主义建设者和接班人，因此，加强党的领导是办好教育的根本保证。要始终坚持党管办学方向、管改革发展，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面，使教育领域成为党领导的坚强阵地，培养出根正苗红的社会主义接班人。 （2）坚持把立德树人作为根本任务。人才培养是育人和育才相统一的过程，而育人是本。习近平总书记在讲话中把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中，提出“德智体美劳”的总体要求。在高等教育中，我们也要努力构建德智体美劳全面培养的体系，遵循教育规律和人才成长规律，把立德树人贯穿到教学和科研工作的各个环节，使素质教育具体化，培养全面发展的时代新人。 （3）坚持把教师队伍建设作为基础工作。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。习近平总书记对教师提出了“四有好老师”的殷切希望。这是我们每一位老师努力的目标。做一名好老师，要有理想信念，要有为教育事业奋斗终身的强烈愿望；要有道德情操，淡泊名利、志存高远、乐于奉献；要有扎实学识，在教学和科研上求真务实、积极探索、用于实践；要有仁爱之心，真情对待学生，关心爱护学生，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。 三、思想上、工作上、作风上存在的差距 思想上，创新精神不够，工作中摆脱不了传统习惯的局限、条条框框的束缚，对科研工作的重视不够。 工作上，教学理论水平不高，对已经熟悉的课程，没有积极探索开拓新的内容和方法。科研工作进展缓慢，成效不高。 作风上，在系室工作和支部建设的过程中，与老师们商量交流得不够，有时候，因为时间紧迫，没能进行充分的调查研究。 四、加强和改进的思路措施 （1）向圣贤学习，向楷模学习，向身边的榜样学习，跳出自身思维方式的局限，在工作中多用心，平时多留心，多一点尝试的胆量。 （2）认真研究业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，及时进行教学反思，促进自我成长；更新教学材料，增强对学生课后学习的监督，加强对学生分析问题和解决问题能力的培养。 （3）培养自己密切联系群众，同群众商量办事的作风。充分发挥“三会一课”的作用，事无大小，深入实际，调查研究，办事认真，充分发扬民主，听取党员发表的不同意见，对问题进行充分的讨论，在这个基础上，实行高度的集中。
闫书佳：我的党课的内容就是这些，愿与大家交流。 武鹏：听了闫老师的党课，我意识到自己也存在类似的差距，比如创新精神上，也没能摆脱思维定势的束缚。今后，我也要有意识地去学习提高和改正。 王国良：做一名“四有好老师”，任重而道远，练好教学基本功，提高科研硬实力，不忘“为师”初心，牢记“育人”使命。 章文俊：通过学习“四有好老师”，我知道了做一名好老师，要严于言传身教，要有理想信念。作为教师，要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观。 童东兵：老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力。老师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向。 陈蓓：师德是知识修养的体现。好老师要有捧着一颗心来，不带走半根草去的奉献精神，自觉坚守精神家园，以自己的模范行为影响和带动学生。 单鸿涛：选择了做教师，就选择了奉献。好老师要有崇高的职业理想和坚定的职业信念。我觉得自己在这方面还需要提高和努力。 张菁：扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，这些事老师的基本素质。除此之外，做好老师，还要有道德情操，弘扬我们中华民族的传统美德，以德施教。
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