2022年9月党课
发布时间: 2022-11-29

组 织 生 活 记 录

主要议题

《深入学习领会〈习近平谈治国理政〉第四卷关于教育的重要论述》

时间

2022920

1630

地点

线上会议

主持人

李睿

记录人

黄娟

应到人数

11

实到人数

11

缺席名单及原因

缺席人员补课情况

  1. 会前准备:

微信群发放相关会议文件。为了推动广大干部群众深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深刻领会“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,在新时代新征程上团结奋斗、勇毅前行,增进对中国共产党和中国人民过去为什么能够成功、未来怎样才能继续成功的认识,加深对中国之路、中国之治、中国之理的理解,校党委号召党员干部学习《习近平谈治国理政》第四卷关于教育部分的论述。

观看视频学习。

(二)会议内容及交流状况

李睿:要坚持以习近平法治思想为指导,深刻认识法治宣传教育的重要意义,牢牢把握中国特色社会主义法治体系建设正确方向,毫不动摇走中国特色社会主义法治道路,弘扬社会主义法治精神;要加强对依法治校工作的领导,加强学校依法治校体系建设,提高运用法治思维和法治方式开展工作、解决问题、推动发展的能力,把法治思维贯穿育人工作全过程;要注重实效开展法治宣传教育,自觉做尊法学法守法用法的表率,把习近平法治思想融入学校教育教学,做好进教材、进课堂、进头脑工作,切实增强法治教育的针对性与实效性,多层次多渠道提升法治宣传教育实效,不断提高师生法治观念,努力营造全校自觉尊法学法守法用法的良好氛围。

请各位老师交流本次组织生活的心得。

赵毅:要坚守立德树人初心,切实把思想和行动统一到习近平总书记重要回信精神上来,紧密结合习近平总书记关于教育工作的重要论述,牢记“国之大者”,胸怀“两个大局”,持续加强“四史”学习,肩负起为党育人、为国育才的光荣使命,努力办好人民满意的教育;要加强教师队伍建设,培养让党和人民满意的“四有”好老师,健全教师发展体系,激发广大教师的积极性主动性创造性,引导教师做“经师”和“人师”的统一者,做学生为学、为事、为人的大先生。

胡浩民:要深刻领悟“两个确立”的决定性意义,坚决做到“两个维护”,牢牢把握坚持党的全面领导的最高原则,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向。要全面锻造对党忠诚的政治品格,坚定的理想信念。引导广大党员干部心怀“国之大者”,牢记初心使命。坚持党对教育事业的全面领导,坚持社会主义办学方向,坚持把立德树人作为根本任务,扎根中国大地办教育,将学校事业发展全面融入民族复兴的伟大进程,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。

胡建鹏:立足新发展格局,提升服务能力,将党的政治建设摆在首位,把教师作为教育发展的第一资源,抓牢教师思想政治与师德师风建设,积极引导教师争当“四有”好老师,建设师德师风评价体系。打造高质量教师发展体系,夯实教师发展之基,以高质量教师队伍支撑高质量教育,为办好人民满意的教育提供强有力的人力资源保障。

黄娟:要旗帜鲜明地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,切实把学习成效转化为推动学校高质量内涵式发展的强大力量和生动实践。要自觉担起新时代高等教育的使命和责任,积极融入国家事业新发展格局,推动学科建设与产业发展、社会需求、科技前沿紧密衔接。

赵双喜:要加强对重点部位、重点部门、重点工作的专项检查、随机抽查,及时发现问题,及时督促整改。对行动迟缓、作风漂浮、工作不力、失职失责人员按照有关规定严肃追责问责,引导教育党员干部强化组织观念、严守纪律规矩,全力确保各项工作落细落实。

陈强:要以学习贯彻习近平总书记重要回信精神进一步深化新时代教师队伍建设改革,加强思想政治和师德师风建设,加强教师发展平台建设,构建高质量培养体系,落实惠师政策待遇,加大先进表彰力度,营造尊师重教氛围。让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教,争做“四有”好老师,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

黄容:要通过多种方式开展学习宣传,引导干部、教师深刻领会习近平总书记重要回信精神的丰富内涵和重要意义,深刻感受习近平总书记对广大教师的亲切关怀和特殊厚爱,牢记嘱托、感恩奋进,坚决扛起为党育人、为国育才政治责任,全面落实立德树人根本任务。

刘惠彬:教育是国之大计、党之大计。我们要贯彻新发展理念、构建新发展格局,守正创新、攻坚克难,将教师作为教育发展的第一资源,全面深化新时代教师队伍建设改革,推进高质量教师教育体系建设,夯实教师发展之基,为教师高质量发展贡献力量。

潘勇:习近平总书记从党和国家事业发展的全局出发,提出“教育是国之大计、党之大计”。这一重要论断突出强调了教育对于国家富强、民族振兴、社会进步、人民幸福的重要性,充分肯定了教育的重要地位和作用。新时代教育的高质量发展需要更多高质量的教师,作为培养高质量教师的阵地,我们应该不断地探索和实践,为实现这一目标而努力。

张晓梅:教师的专业化成长有着鲜明的时代特征,这些特征体现在教师的专业知识、专业能力和专业精神等各个方面,更反映在作为教师专业素养的意识方面。新时代的教师要把学科专业知识、教学知识升华为具有个性特征的教学实践,变成教书育人的行为自觉。

(三)总结发言

通过此次学习活动,广大党员干部纷纷表示,进一步全方位筑牢了理想信念,提高了理论素养,增强了政治能力,也进一步让全员师生党员把自身工作学习与理论学习结合的更加紧密,切实把学习成果转化为奋进新征程,建功新时代的工作举措和实际成效。