闫书佳：根据《上海工程技术大学关于贯彻落实习近平总书记重要指示精神集中 |
整治形式主义、官僚主义的实施意见》，我们这个月的活动主题为：学习树立“四 |
个意识”，坚持“两个维护”，反对“四风”。在以前的学习中，我们学习过“四 |
个意识”和“两个维护”。“四风”是指形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之 |
风。今天，我们来主要学习和讨论如何在实际工作避免影响学校、学院和系发展 |
的“四风”问题，特别是形式主义、官僚主义的突出问题。 |
刘瑾：形式主义的存在不利于教育教学。学校是培养人、教育人的地方，作为老 |
师，我们更加要注意工作中实事求是，不能搞形式主义，以免对学生产生影响。 |
鲁敦科：在教学中，每一堂课都要保质保量，还要穿插小测验、考核等，不能到 |
期末的时候列复习题目，使得有些学生突击复习几天，就能混过考试了。 |
李志伟：赞同鲁老师的建议，特别是我们工科专业，容不得马马虎虎和形式主义， |
认真严谨是学生应该具备的基本的素养。这就需要我们老师在平时的点点滴滴中 |
以身作则，率先垂范。 |
王国良：有不少学生学风不浓，学习意识不强，学习流于形式，只是背书背答案， |
不能从原理上去理解，导致不能学以致用。我们是否可以在教学中融入案例和实 |
验，让原理落在实际中，让学生们多一些感性的认识。 |
童东兵：对于官僚之风，我感觉目前存在的问题是深入群众中的主动性不强，只 |
注重了解自己想要了解的问题，未能切实关心老师们和学生们想什么、盼什么。 |
与教师谈心交流少，直接听取基层群众意见不及时、不全面。 |
武鹏：我们系教师少、学生多，忙起来的时候会不经意就产生形式主义和官僚主 |
义，因此，我们更要注意自己的言行和做事过程中的细节。 |
章文俊：安于现状，满足于已取得的成绩，缺乏与时俱进、开拓创新的意识，这 |
算是“四风”问题的表现。作为高校老师和科研工作者，要积极了解研究领域的 |
最新发展，保持对知识和未知问题的求知欲。 |
单鸿涛：习惯于按部就班根据常规开展工作，面对学校、学院和咱们系的新情况、 |
新问题，没有开展相关的研究，寻找解决的对策和方法。 |
闫书佳：感谢各位老师积极发言，回顾自己的工作，也存在以会议贯彻会议，以 |
文件落实文件的现象，反思过后，在未来的工作中努力改正和避免。 |
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