（一）主题党日活动 奚峥皓：近日，《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》由学习出版社、人民出版社出版发行。在中国共产党成立100周年之际，在“十四五”开局之年，在开启全面建设社会主义现代化国家新征程的起步之年，《问答》的出版，是思想理论建设的一件大事，不仅能够让越来越多的干部群众，而且也能够让广大高校师生更加便利、更有针对性地学习马克思主义中国化最新成果，这必将有力推动习近平新时代中国特色社会主义思想的学习贯彻不断向广度拓展、向深度推进。作为干部群众和高校师生学习党的创新理论最具权威性的通俗理论读本，在此我们进行深入学习。 （二）交流研讨 奚峥皓：请大家结合自己的工作谈一下自己的学习心得，并就《问答》学习内容发表简短体会。 奚峥皓：《问答》以干部群众、高校师生普遍关心和希望了解的问题为切入点，聚焦理论热点和难点，回应干部群众和高校师生关切，对习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵和实践要求进行了更有针对性的阐释。 姚炜：正如《问答》指出的，“习近平新时代中国特色社会主义思想作为马克思主义中国化最新成果，坚持和运用马克思主义基本原理，对马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义作出了许多重大原理性创新”。这些创新是对社会重大现实问题的回应和把握，只有掌握了这些创新性理论，才能把握新时代、驾驭新实践、开辟新局面。 李洪芹：《问答》对干部群众、高校师生学习过程中遇到的问题、特别关心的问题和迫切需要了解领悟的问题，都进行了清晰明了的解答，为人们用新思想武装头脑提供了非常有益的帮助，助力把内在理论力量转化为推动实践创造的现实力量。 刘海珊：对于高校师生而言，《问答》这种理论与实践相结合的方式有着特别的意义，可以在领悟理论原理的过程中，增进对社会实际和发展趋势的了解、认识和把握，增进与现实生活和人民群众的血肉联系，增强使命感和责任感。 李海波：《问答》紧跟实践步伐，依据国内外最新形势和经济社会发展的新变化，根据习近平总书记对重大实践和理论问题的最新重要论述，聚焦时代新发展和新问题，提升理论的时代引领作用和新思想的现实穿透力，彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想的实践性和开放性。 阚秀：《问答》充分反映了以习近平同志为核心的党中央科学把握国际国内形势发生的深刻复杂变化，坚持底线思维，增强忧患意识，统筹发展和安全两大问题，有效化解经济、社会、科技、网络、外交等领域风险挑战的进程。 王宇嘉：在中美经贸摩擦、钓鱼岛主权争议、中印边境冲突、南海主权和权益维护以及涉港、涉台、涉疆、涉藏、人权等一系列重大问题上敢于斗争、善于斗争，有力维护了我国主权、安全、发展利益，赢得了战略主动。书中提到的这些重大事件，都是我们当下经历的现实进程，因此也更容易产生思想的共鸣。 李晓航：《问答》更为重要的是，其中的内容学习时刻提醒高校师生特别是青年学生：历史仍然在绵延向前，一代人有一代人的责任；全面建设社会主义现代化国家，主力应该是目前还在学校学习的青年学生。 苏晓宇：身到山巅风更疾，船到深海浪更高。《问答》提醒我们，“随着世界大变局加速深刻演变，国际环境更加复杂严峻，改革发展稳定任务更加艰巨繁重，前进道路上的风险考验只会越来越复杂，甚至会遇到难以想象的惊涛骇浪”。我们不可能轻轻松松地等来梦想成真，世界历史不能靠概念的演绎而推进，必须有一代代中华儿女艰苦卓绝的持续奋斗，才能实现中华民族伟大复兴这一宏伟目标。 王晓军：《问答》以生动活泼、通俗易懂的语言，结合大家经常碰到的现实问题，以人民群众和青年学生喜闻乐见的表达方式，结合娓娓道来的生动故事，深入浅出地阐明深邃的理论问题，让大家在理论与实践的相互映照中，把握深刻的理论内涵、精神实质和思想要义。 曹乐：《问答》告诉我们，习近平新时代中国特色社会主义思想是指导实践、引领发展的强大思想武器。同时，《问答》也以人民群众易于接受的方式把思想武器武装到人们的心里。特别是要看到，尽管高校是知识传承创新的地方，主要承担着理论学术化学理化的重大责任，但也并不是所有的专业、所有的人都同样熟悉理论所特有的概念和表达方式，理论大众化通俗化对于高校师生来说意义也同样重大。 段倩倩：我们既要推进党的创新理论学术化学理化，也要同步推进大众化通俗化。《问答》发挥了帮助更多人理解新思想、掌握新理论的重要作用，有力推动理论大众化向纵深发展。使我学习深有体会。 孙雨晴：通过《问答》的学习，知道了学校只有坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，推动这一思想进教材、进课堂、进学生头脑，才能承担起立德树人的重任，而唯有培养一代代具有远大理想和志向的人，才能为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴提供足够的人才资源。 刘烨：把《问答》作为我的理论学习重要教材，紧密结合党史学习教育，把学党史和悟思想贯通起来，帮助广大师生认真读原著、学原文、悟原理，深刻理解把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质、核心要义、理论品格，更好地肩负起培育社会主义建设者和接班人的历史使命。 李毓媛：《学习问答》全面系统展现习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵和实践要求，要把它作为重要辅助读物，进一步读原著、学原文、悟原理，真正学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国共产党人的“真经”。 通雁辉：研读《问答》一书有助于深刻认识高校宣传思想工作的目标和内涵，我们要在“学懂”、“弄通”、“做实”三方面下功夫。学懂，是要真正想清楚。要能做到将感性认识上升为系统的理性认识，做到既知其然，又知其所以然，更知其所以必然；弄通，是要能够讲明白。要把学习所得转化为解释力和引领力，外化成强大的推动力和建设力；做实，是要确保执行好。“为学之实，固在践履。”在执行过程中要有政治定力和理论自信，真正将马克思主义立场观点方法运用到实际工作中，转化为应对风险挑战、推动事业发展的能力和水平。 吴健珍：《学习问答》以“小切口”展现“大道理”，具有强烈的问题意识和鲜明的实践导向。贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，一是要切实做到悟深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想的真理性。不断从习近平新时代中国特色社会主义思想当中汲取科学智慧和理论力量，用以指导实践、推动工作；二是要悟深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想的实践伟力。 徐冬梅：通过学习《学习问答》，学深悟透习近平总书记关于做好意识形态工作的重要论述，才能真正提高意识形态工作水平，更好地促进高等教育事业的发展。我们要学深一层，通过学党史，深刻认识意识形态工作的极端重要性；站高一阶，通过悟思想，强化马克思主义指导地位，将意识形态工作贯穿立德树人全过程；做深一级，通过办实事，健全完善意识形态责任体系，把意识形态管理融入到工作之中；先行一步，通过开新局，建设意识形态安全风控平台，把意识形态风险控制在未萌之时。
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