（一）讨论主题 姚英茂：请各位党员认真学习《毛、邓、江、胡关于中国共产党历史论述摘编》和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》并进行交流。 交流体会
姚英茂：“党史教育——毛泽东谈学习党史”。 早在延安时期，毛泽东就向全党发出学习研究党史的号召。1942年3月30日，毛泽东在中央学习组作《如何研究中共党史》报告。70多年过去，这篇党史研究的经典之作，仍然闪耀着科学的光芒，为学习研究党史指引方向。 学习研究党史的目的意义：把党在历史上所走的路搞清楚，“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”；对今天的路线和政策有更好的认识，“前车之覆，后车之鉴。这个工作我们过去没有做过，现在正在开始做”；创造些新的东西，实际上就是推进马克思主义中国化的理论创新。 学习研究党史的根本方法：“古今中外法”。“中国共产党的路是一步一步走过来的，现在来考虑我们过去所走的路和经验，要有系统地去考虑”。 学习研究党史的重要问题：历史事件和历史人物。 梁轶磊：“初心砥砺天地间”——关于共产党人的初心和使命。 我们党作为百年大党，为什么必须牢记初心与使命：习近平总书记指出：一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现。不忘初心、牢记使命，是加强党的建设的永恒课题。 为什么说不忘初心、牢记使命是一辈子的事：习近平总书记指出：不忘初心、牢记使命，必须作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部终身课题常抓不懈。不忘初心、牢记使命是共产党员的本质要求。不忘初心、牢记使命，必须作为终身课题常抓不懈。 为什么说以人民为中心是我们党的根本立场：习近平总书记指出：我们讲宗旨，讲了很多话，说到底还是为人民服务这句话。我们党自成立之日起，就把“人民”二字铭刻在心，把坚持人民利益高于一切鲜明地写在自己的旗帜上。我们党始终把人民放在心中最高位置，把人民幸福镌刻在通向民族伟大复兴的里程碑上。 为什么说人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标：习近平总书记庄严宣示：人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。带领人民创造美好生活，是我们党始终不渝的奋斗目标。追求美好生活是永恒的主题，是永远的进行时。满足人民对美好生活的向往，关键要靠发展。 为什么说人民是我们党执政的最大底气：习近平总书记指出，“我们党来自于人民，为人民而生，因人民而兴”。人民是我们党的工作的最高裁决者和最终评判者。习近平总书记指出：“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。” 为什么说只有中国共产党才能肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命：中华民族伟大复兴的使命历史地落在中国共产党肩上。中国共产党一经成立，就义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。 为什么说实现伟大梦想必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业：社会是在矛盾运动中前进的，有矛盾就会有斗争。实现伟大梦想的过程充满矛盾和斗争。这个伟大工程，就是我们正在深入推进的党的建设新的伟大工程。这一伟大事业，就是坚持和发展中国特色社会主义。 郑增亮：思想之旗领航向-关于习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位 如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、 21世纪马克思主义？指引为人民谋幸福、为民族谋复兴的思想之旗,凝聚中国人民 勠力同心、奋勇前进的精神之魂，新时代中国共产党人的思想旗帜，国家政治生活和社会生活的根本指针；为发展马克思主义作出了中国的原创性贡献，谱写了马克思主义新篇章；中国精神的时代精华，为实现中华民族伟大复兴提供了精神力量；饱含着对人类发展重大问题的睿智思考和独特创见，为建设美好世界贡献了中国智慧、中国方案。 如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景：习近平新时代中国特色社会主义思想，是在中国特色社会主义进入新时代的历史条件下形成的；是在科学社会主义焕发新生机、两种社会制度的较量呈现新态势的时代背景下形成的；是在百年不遇的世界大变局中形成的；是在十八大以来党所经历的深刻革命性锻造中形成的；是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。 如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想是系统科学的理论体系：习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义是坚持和发展中国特色社会主义；核心内容是 8个明确，14个坚持；理论品格是坚定的理想信念、真挚的人民情怀、高度的自觉自信、鲜明的问题导向、无畏的担当精神； 如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想是经过实践检验、富有实践伟力的强大武器：习近平新时代中国特色社会主义思想；是我国实现历史性变革的根本指针；是走好新时代长征路的主心骨和定盘星。 如何理解毫不动摇坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民：是思想建党、理论强党是中国共产党的“制胜法宝”；新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求；实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的必然要求；坚持和加强党的全面领导、推动全面从严治党向纵深发展的必然要求。 刘祥：学习关于中国共产党历史论述摘编。 毛泽东重要论述：基本思路——对历史进行分期，是马克思主义史学研究的重要方法论，旨在揭示历史过程中不同时期或阶段之间质的差别。毛泽东在报告中说，中国共产党的路是一步一步走过来的，现在来考虑我们过去所走的路和经验，要有系统地去考虑，“用整个党的发展过程做我们研究的对象，进行客观的研究，不是只研究哪一步，而是研究全部；不是研究个别细节，而是研究路线和政策”。按照历史发展的顺序，他对我们党的历史进行了三个阶段划分：大革命时期；内战时期；抗日时期。重要问题——研究党史特别是总结党的历史经验教训，离不开评价历史事件和历史人物。毛泽东这些评价历史和历史人物要走进历史，把问题还原到产生问题的“一定的时间和一定的空间”去研究的重要论述，既体现了对马克思主义历史观的科学把握，也蕴含着马克思主义政治家的卓越智慧。 邓小平重要论述：用全面科学的观点总结历史经验教训——党的历史中有领导正确和取得胜利的经验，也有遭受挫折和受到损失的教训，如何总结这些经验教训，是学习党史中的一个重大课题。邓小平在许多场合经常讲党史，讲完之后他曾说：“我为什么讲这个历史？因为我们现在的路线、方针、政策是在总结了成功时期的经验、失败时期的经验和遭受挫折时期的经验后制定的。历史上成功的经验是宝贵财富，错误的经验、失败的经验也是宝贵财富。”邓小平熟悉我们党自成立以来的历史，是许多重大事件的亲历者。在回顾党史时，他常说，总结过去是为了引导大家团结一致向前看，“总结历史，不要着眼于个人功过，而是为了开辟未来”。用中国历史教育青年——青年是党的事业的接班人，学习党史可以铸魂补钙，保持理论清醒和政治坚定。改革开放初期，许多年轻人对改革开放前的中国有一些不解和误会。邓小平认为这是因为很多人不知道我们党的历史，我们是怎样奋斗的，怎样成功的，他们不清楚。他后来强调：中国在世界上的地位，是在中华人民共和国成立以后才大大提高的；没有中国共产党，不进行新民主主义革命和社会主义革命，我们的国家还会是旧中国的样子。 江泽民重要论述：江泽民指出：“党的历史上许多光荣传统，就是我们党的极为重要的政治优势。”“用什么历史教育青年，实际上是一场争夺接班人的斗争。我们要充分认识到党史工作的深远的历史意义。”他明确提出，“党史工作是我们党的一项重要工作”，“随着历史的不断发展，党史工作的重要性会越来越明显”。 胡锦涛重要论述:胡锦涛把“正确地对待历史，善于总结经验”作为“一个郑重的马克思主义政党成熟的重要标志” 2006年7月，他在第十六届中央政治局第33次集体学习时指出，中国革命史“是我们党领导全国各族人民为争取民族独立、人民解放长期英勇奋斗的真实记录，是坚持马克思主义基本原理同中国革命具体实践相结合、推进理论创新的生动教材，是中国共产党人光荣革命传统和中华民族伟大民族精神的集中反映”。 交流发言内容如下： 姚英茂：从中国共产党的百年历史来看，革命先辈们向来都担重任、尽责任，而且脚踏实地、勤勉奋斗的。这是敢为人先的共产党人的真实刻画，也是我们党不断挫败敌人、战胜困难的制胜法宝。 杨诞：在马克思主义指导下，共产党人义无反顾踏上革命征程。在轰轰烈烈的大革命和土地革命中，一次次挫折、一次次奋起，共产党人逐渐明白，只有把马克思主义和中国实际相结合，才会生成巨大威力。中国共产党人的杰出代表毛泽东以大无畏的革命勇气进行理论创新，提出了马克思主义中国化的科学命题。在进行艰苦卓绝的抗日战争、解放战争中，毛泽东思想——马克思主义中国化的理论成果诞生了。在这一思想的指引下，共产党摆脱了城市中心的苏式革命逻辑，探索出农村包围城市的中国特色革命道路。 余嘉昕：习近平新时代中国特色社会主义思想，是党和国家必须长期坚持的指导思想，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国精神的时代精华。只有深入学习贯彻这一思想，切实增强党要管党、全面从严治党的坚定性自觉性，提高执政能力和领导水平，增强拒腐防变和抵御风险的能力，才能确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，才能引导广大党员干部群众更加自觉地信赖党、拥护党、爱戴党，坚定不移跟党走。。 郑增亮：中国共产党领导中国人民,经过抗日战争和解放战争推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的统治,取得了新民主主义革命的胜利,建立了人民民主专政的人民共和国。在共产党的领导下中国人民过上了幸福的生活,我们应当拥护党,努力学习，为共产主义事业而奋斗，作为新时代的青年人，必须树立正确的科学的奋斗目标,并为实现目标而积极努力。 贾欣：深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 吴虎：在中国共产党的发展史上，无数的革命先烈为党的事业献出了宝贵的生命，为我们换来了现在美好的、幸福的生活，老一辈永远是我们学习和敬畏的榜样。只有敬畏历史，才能更好地感受历史的深度与厚度。 乔磊：学习党的发展历史，共产党人从未停止对历史经验的总结，并不断进行理论创新，始终不忘初心，将人民放在最高位置。党史的学习对于党的成长，党员尤其是青年党员的思想建设有重大的意义，从历史中学习经验，从而坚定立场，保持理论清醒，在新时代下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为旗帜，更好的为人民服务。。 梁轶磊：不忘初心、牢记使命是我们党肩负起实现中华民族复兴历史使命的根本要求，也是共产党员的本质要求；初心使命与党员一生相随，习近平总书记说过当下仍有大量的各种考验，在这些情况下就是要看党员干部能不能坚守初心和使命，我想我们每一位党员要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论武装的重中之重，经常重温党章，红色经典；都应当时刻保持勇于创新、敢于拼搏的精神，保持谦虚谨慎，艰苦奋斗的作风，为建设祖国美好明天做出贡献！ 刘祥：在中国共产党领导下，顽强的中国人民经过抗日战争和解放战争，建立了人民民主专政的新中国，经过建国以来70多年的发展，实现了人民在共产党的领导下中国人民过上了幸福的生活,实现了经济跨越式发展，我们要紧密围绕在党中央周围，为共产主义事业奋斗终生。 孟静雯：通过学习，进一步增强了对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同，更加坚定了信仰;进一-步提高了对坚持思想建党、理论强党重要意义的认识，更加激发了动力。无论今后的形势多么复杂、挑战多么严峻、 任务多么艰巨，必须不断增强"四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到‘两个维护”，衷心拥戴核心，坚定信赖核心，绝对忠诚核心，坚决捍卫核心，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
 
 
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