支部委员上党课
王益涵： 根据杨书记的工作部署，我来主持本月的支部活动。本月支部活动的主题是“弘扬五四精神，践行时代使命”。请大家学习下面PPT以及网上五四相关资料，并结合自己的实际工作，谈一谈自己的学习体会。 五四运动虽然已经过去101年了。但五四精神薪火相传，历久弥新。总书记对新时代中国青年提出了要“树立远大理想”“热爱伟大祖国”“担当时代责任”“勇于砥砺奋斗”“练就过硬本领”“锤炼品德修为”六点要求。新时代的中国青年要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代”。作为高校教师，要在平时的教学、科研工作中践行五四精神，敢于担当，勇于尝试，不断努力，争做时代先锋。 交流研讨
尹玲： 中华多傲骨，英雄出少年。习近平总书记指出，“五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神”。赓续不绝的五四精神，是五四运动创造的宝贵精神财富，亦是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照。这精神是一团火，划过民族的夜空就不曾熄灭过；这精神是一道光，成为驱动中华民族加速迈向伟大复兴的蓬勃力量。我们时值青年，迈向中年，具备了足够的知识和技能传备，又有了一定的工作经验和社会阅历，正是社会建设的中坚力量。正应该秉持五四精神，树立远大理想，练就过硬本领，勇于砥砺奋斗，担当时代责任。 姜晓燕： 习近平总书记强调，“当代中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗”，告诫广大青年“离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地”。在之前新冠肺炎疫情防控斗争中，广大青年同英勇奋战在一线的防控人员一道，不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，不仅得到了广大群众的赞扬和肯定，也让自己的青春在党和人民最需要的地方绽放出了绚丽之花。教师应当成为学生的楷模，时代的担当。 石蕴玉： 五四精神是忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神，一直激励着中国青年们为实现祖国繁荣富强、民族伟大复兴的目标而努力奋斗。习近平总书记说：“广大青年对五四运动的最好纪念，就是在党的领导下，勇做走在时代前列 的奋进者、开拓者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，同全国各族人民一道，担负起历史重任，让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。”在五四精神的感召下，要将五四精神融入日常本职工作中，以饱满的热情、奋进的斗志肩负时代使命和历史使命，兢兢业业、积极探索。 孔丽红： 五四精神 是中国革命时期留下的优秀文化遗产,其中蕴含的 爱国、进步、民主和科学 精神,指引了一代代青年肩负起民族大任,为实现国家富强、民族振兴不断奋斗。新时代 五四精神 的文化内涵日益丰富,增添了以往没有的新内容,其文化价值得以重视。 作为一名大学教师，我们要把个人理想融入到国家建设科技强国的奋斗目标中，勇于创新和奋斗，不断追求卓越，在做好科研工作的同时，致力于培养出具有强大本领，兼具家国情怀和国际视野的青年学生。 黄勃： 习近平总书记指出，“五四运动，以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步”，“在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义”。五四运动促进了马克思主义在中国的传播，马克思主义成为中国革命、建设、改革事业的指导思想，中国共产党成立并担负起了领导人民实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的历史重任，社会主义在中国落地生根并不断完善发展。五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 苏前敏: 五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动和新文化运动。在近代中国历史进程中，以爱国、进步、民主、科学为内涵的五四精神激励着一代又一代的中国青年接续奋斗，不断推动国家发展。 忠于祖国、忠于人民，这大概就是新时代最硬核的五四精神。眼里滚烫的星河，是代代相传的薪火；心中大美的山河，是熠熠生辉的祖国。在新时代继承并发扬五四精神，就是沿着为祖国、为人民、为民族、为人类的跑道——让青春在奋斗中有为，让青春在奉献中闪光，为培养又红又专的接班人，而奋斗。 杨孜茁： 五四青年节，是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的。它来源于中国一九一九年反帝爱国的“五四运动”。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。1949年12月，中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。五四青年节，为民国初年及中华人民共和国的节日，是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的。 作为高校教师，以立德树人作为工作目标，培养青年人独立思考、勇于担当的品格，肩负起对自己、对家人、对祖国的使命，成为一个有思想、有责任、有担当的新青年。 陈珏： 通过这次学习，我第一次深入地认识了“五四精神”丰富的时代内涵——爱国精神、进步精神、民主精神和科学精神。 作为一个中国人，爱国自不待言，正如近来很火的一句话——“此生无悔入华夏”！就比如说在这次史无前例的疫情阻击战中，我国上到各级政府，下至各个社区，及时、到位地落实严格的封锁措施，才能够将疫情对我们生活和生产的影响降到最低。经此一役之后，我相信每个中国人都更加热爱我们的祖国了！ 作为一个有理想的年轻人，创造美好生活的前提是不断追求进步。无论是在生活中培养更好的习惯，抑或是在工作中精进自己的教学能力和科研水平，都是进步的表现，都是“五四精神”的发扬。 作为一名高校教师，我们的整个职业生涯离不开科学研究。了解科技前沿，迸发创新灵感，为自身的发展和社会的进步都能够贡献一份力量！ 施一 ： 五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。在近代中国历史进程中，以爱国、进步、民主、科学为内涵，是热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神，这种精神将激励着中国青年们为实现祖国繁荣富强、民族伟大复兴的目标不断努力奋斗。作为一名高校教师要立德树人和教书育人，积极教育和引导青年学生继承和发扬五四精神，为培养社会主义的有用人才贡献自己的力量。 汤显： 五四运动是一场伟大的反帝反封建的爱国运动，我们可以把它作为一种风尚，一种传扬新知识，新文化的潮流，有了它的存在，才能打开我们被禁锢的思想，一个未知的世界。学习五四精神，有助于我们不断成长，更为重要的是它向我们提出了一种敢于变革，批判，创新的想法。创新是社会发展的源泉，是国家永保安康的支柱，作为一名高校教师更需要不断创新，改变思想，或许其中有艰难，但这些都是我们所必须做的，应该做的。我们一方面需要不断加强理论知识学习，同时另一方面也需要在实践中加强交流，虚心向有经验的教师请教，力求创新，积累总结工作经验，始终以党员的标准严格要求自己，为人师表，做好模范带头作用，力争培养一代又一代的学生，成长成才，实现人生价值。 邱禧荷： 五四风雷，激荡百年。五四精神，薪火相传。 在浩荡的历史长河之上——1919年的热血仍有光亮，1919年的呐喊并不遥远。一种理想、一个信念、一股精神，那些青春的面庞，带领中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起伟大社会革命运动。这也是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动和新文化运动，以磅礴之力，鼓舞了中国人民和中华民族实现民族复兴的志向和信心。 疫情之下青年一代爱国报国就要听党指挥跟党走。历史实践一再证明，我们党的领导是历史的选择，是人民的选择。只有听党指挥跟党走我们才能打胜仗！疫情爆发，新时代的青年们紧密团结，自觉服从党的领导，第一时间积极响应党和国家的号召，尽己所能，积极有序地参与到了各地各行疫情防控工作，依托青年文明号、青年文明岗、青年突进队等当好党的助手和后备军，为夺取防控斗争胜利贡献青春力量。 疫情之下作为青年一代的我们，爱国报国就要敢于担当。有担当、能担当就要坚定理想信念、锤炼高尚品格、积极勇于实干。危难面前青年一代的担当是与国家前途和民族命运紧密联系在一起的。防疫斗争第一线，青年们勇挑重担、冲锋在前、临危不惧，发扬着不怕苦、不怕累的光荣传统和战斗风格，切实履行好疫情期间的各类防控职责，同心守护着我们的家园、家人，用责任感和行动力诠释了青春正能量。 廖薇： 弘扬五四精神，成就青年人的梦想。弘扬五四精神，肩负历史使命。“五四”精神的真谛是爱国精神，它是一种对祖国、对人民无限赤诚，对历史、对社会勇于奉献的精神。让青年人的梦想能够成为梦想，就不要让形形色色的潜规则左右了或者扼杀了青年人的梦想。让他们放手一搏，给他们广阔的天地。青年，热血沸腾，活力四射，富有雄心壮志。要勇敢地承担起自己的社会责任，把炽热的爱国热情转化为强国行动，结出丰硕果实，让五四精神常青。 随着知识经济时代的到来，我们应该发愤图强，用科学文化知识武装自己，成为人生第一要义。 方志军： 青年是整个社会力量中最积极、最有生机的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。今天，新时代青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。勇做新青年，建设新时代，担当新使命，广大青年要树立远大理想，坚定理想信念；热爱伟大祖国，担当时代责任；砥砺奋进，练就过硬本领；锤炼品德修为，践行社会主义核心价值观。继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党和人民的期待，不辜负民族的重托，不辜负我们这个伟大的时代。 人民有信仰，国家有力量，民族有希望。广大青年要把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础性工程，以民族精神助推时代进步，使中华民族从胜利走向新的胜利，永远朝气蓬勃迈向美好未来。 张娟： 青年是祖国的未来、民族的希望。百年一瞬，中国实现了从家国未定到国富民强，从救亡图存到伟大复兴，靠的正是一代又一代青年们的不懈奋斗。新时代是奋斗者的时代，作为新时代青年当立鸿鹄之志，以高度的事业心和责任感，立足本职岗位，为国家富强、民族振兴矢志奋斗。习近平同志讲得好，实现中华民族伟大复兴的中国梦，不是敲锣打鼓就能实现的，必须撸起袖子加油干。作为知识的传承者，教育青年一代的重任在肩，面临新一轮技术革命，我们更要有不畏艰难、迎难而上的决心，为祖国的教育建设打下良好基础，让青年一代树立良好的学习习惯、培养创新意识、坚定远大理想、练就扎实本领、投身强国事业。 陈姗姗： 五四精神是爱国精神、进步精神、民主精神和科学精神。作为新时代的青年，习总书记勉励我们，作为新时代的青年人才，“要坚定信仰、砥砺品德、珍惜时光、勤奋学习，更好为国争光，为民造福”。我们要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负伟大时代，争做时代有为青年。 万卫兵： 五四运动已过去百年，但精神却长存我们的心中，一代代青年的接力，薪火相传，五四精神在不同时代焕发了新的生机。我们作为高校教师，面向的对象正是蒸蒸日上的青年一代，如何引导他们投入到中华民族伟大复兴的事业中，不仅在学业上悉心教导，更要在精神上培养他们为国奉献的远大理想。而此次抗疫阻击战，证明了新一代的青年是有作为、敢作为的。高校作为青年人生的启航点，我们要勇于承担重要的责任和使命，为祖国的发展培养优秀的青年才俊。 闫丰亭： 五四运动是彻底反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。自1840年开始的鸦片战争及其后的帝国主义的侵略，中华民族开始了被帝国主义压迫的时代，而封建主义长期操控整个民族的命运也逐渐进入到半殖民地半封建社会。黑暗在太阳下的公然前行，激起了新青年的群体激愤，名族的命运在此再次开始了抗争。哪里有压迫那里就有反抗。知识分子，尤其是青年知识分子，因其知识的眼界与良知，再次掀起来了名族命运的转折的抗争。新的思想在这饥渴的沃野开始了生长，年轻的知识分子在这历史时刻寻求救民救国的方法和出路。马克思主义，这一科学的思想从西方落地到了东方的沃野，具有中国特色的马克思主义开始生长，逐渐超越旧民主主义革命开始新民主主义革命。伴随着全世界无产阶级翻身做主人的潮流，以工人阶级为先锋、农民阶级为主力军的中国革命蓬勃发展。五四运动的思潮，激活了中华民族的独立、自主、民主与科学的原始力量，打碎一个旧世界，建立一个新世界成为了整个民族的盼望，翻身农奴做主人的时代迎来了中国共产党。长期零散的劳苦大众被组织了起来，星星之火得以燎原，三座大山得以推翻，中国人民从此终于站起来了。我们在回顾历史时，无不感慨，历史造就时代，五四造就新民主革命。如今，国泰民安，科技、经济、社会不断发展，时代不同了，青年人的历史使命也不同了，全球共同体的召唤却更加强劲。如今，疫情是全人类面对的共同问题，全球经济的发展是人类共同面对的问题，绿色环境与能源的绿色使用是人类的共同问题，局部战争是人类文明遇到的一个问题，五四运动的“民主与科学”应当是我们地球人当前高举的大旗。 杨淑群： 五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。我们系多为年轻老师，正是大展宏图之际，做到习近平所希望的：“新时代青年要乘新时代春风，在祖国的万里长空放飞青春梦想，以社会主义建设者和接班人的使命担当，为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗，让中华民族伟大复兴在我们的奋斗中梦想成真！” 高永彬： 五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒。五四运动的洗礼，让越来越多中国先进分子集合在马克思主义旗帜下，为马克思主义在中国的传播开辟了道路，开启了知识青年与工农大众相结合的青年运动的方向，为中国共产党的诞生准备了思想条件、干部条件。振兴中华、人人有责，为中华民族全面复兴而奋斗，就是“五四精神”。注重创新，也要注重传承；强调立本，也要强调开放；渴望自由，也要勇于承担。作为中大青年教师，我们要在学校人才培养中，按照党委部署，以立德为根本，以树人为核心，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。 黄润才： 五四精神指五四运动中的精神。五四运动是中国新民主主义革命的开始，是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。五四运动的目的以暴力反对反动统治。五四精神：忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神。 五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。概括地讲：就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”。 我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前仆后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。 五四运动的诠释爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。归结起来就是：忧国忧民的爱国主义精神，无私奉献的高度社会责任感，宣传民主科学的进步精神，追寻时代潮流、把握时代命运的伟大精神。 孙宪坤： “五四”青年节，是教育广大青年成长成才的节日，是激励广大青年昂扬向上的节日，是凝聚广大青年为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力学习和担当的节日! “我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来……”站在新的历史起点，我们必须把个人的成长与国家、民族的前途命运紧紧连结在一起，把自己的工作岗位看作是爱国报国的阵地，牢固树立崇高理想，坚定共产主义信念，努力学习，艰苦奋斗，勇于拼搏，开拓进取，用青春年华谱写建设和发展祖国的壮丽篇章，用青春的汗水浇灌中华民族伟大复兴的明天。这是对五四运动的最好纪念，也是对五四精神的最好弘扬！ 俞雷： 在第一次世界大战中中国对德宣战，与日本同为战胜国，但德国在山东的权益不仅没有收回，反而被日本扩大了。1919年1月18日的巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝中国的谈判要求，而且在对德合约上，明文规定把德国在山东的特权，全部转让给日本。而北洋政府竟准备在“对德和约”上签字，从而激起了中国人民的强烈反对。于是在1919年5月4日的北京，以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层通过示威游行、**、罢工、暴力对抗政府等多种形式，共同参与并投入到这一场爱国运动中。五四运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，体现的是绝无仅有的爱国精神，将自身的未来与国家、民族的未来牢牢捆绑在一起的高尚家国情怀。这是一种跨越阶级和时代的爱国精神。无论在民族存亡的危难关头，还是在和平年代，我们都应当拥有和树立这样的爱国情怀。尤其是现在物质基础丰富的时代，人们更多地追求和满足自身的需求和欲望，从而忽视了对社会、环境、国家的贡献和回馈。正如习近平总书记指出：“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。” 我们在物质发展的同时，更应当提高精神文明和情怀的建设。在投入经济建设的同时，兼顾政治建设、文化建设、生态建设等各方面和全过程，从而努力开创社会主义和谐发展的新时代。
| 
