为深入学习贯彻党的十六届六中全会、第二十次全国高校党建工作会议和九届市委十六次全会精神，进一步落实《上海工程技术大学价值取向大讨论活动实施方案》的有关部署，剖析学院制度文化、学术文化、行为文化、环境文化建设中存在的不足，着力推进社会主义核心价值体系建设，引领学院转型突破和内涵提升。近日，电子电气工程学院认真制定“工程大价值取向大讨论”的实施方案，全体师生围绕“工程大价值取向”主题，结合自身的学习、工作，开展各类讨论活动。

3月12日至3月16日，学院教师以各系、室及教工党支部为单位进行分组，从自身教学、科研等工作出发，就教风、学风、校园文化塑造等方面开展了热烈的讨论。教师们普遍认为，良好的师德师风是打造工程大文化的基础。要增强教书育人的使命感和责任感，立足本职工作，提高自身思想道德、职业道德修养和学术修养水平，在教学和学术研究中传播先进知识、弘扬先进文化，在平凡的工作岗位上甘于奉献、身正为范，以教师这个职业为荣。其次，良好的学风是价值取向的助推剂。校园文化的营造离不开良好的学习风气和师生整体的文化修养，而好的学风需要教师的率先垂范和加强引导。要在不断完善学风建设有关制度和措施的前提下，以饱满的精神状态，充分的备课授课，及时的释疑解惑来开展教学活动，在全体教师的努力带动下，端正学生的学习态度，营造学院的优良学风。再次，健全价值取向是校园文化的长远目标。针对当前成长于经济社会飞速发展的大学生更趋于务实、客观和理智，更趋于选择自我实现与服务社会统一的现状，教师们认为，要加强对学生的理想价值、道德价值、诚信价值等方面的教育引导，加大沟通交流，及时发现问题，努力树立理想与现实并存、个体与整体融合、一元与多元互动的价值取向，倡导公正、责任、包容、诚信的城市灵魂，培养健康、向上的思想观念。

学院学生也根据学院制定的实施方案以班级和学生支部为单位，针对校训和工程大精神开展了价值取向大讨论。同学们表示，目前社会上存在的价值取向扭曲现象屡屡发生，各类文化失范、责任缺失等问题影响了普通大众的文化价值取向，尤其是网络上一些非理性的、不负责任的情绪宣泄都在冲击校园。大家要不断加强学习，只争朝夕，在校园外内各类学习活动中开拓创新，锻炼能力，锤炼作风；要不断参与社会建设，投身社会实践，在社会大课堂中拓展视野，历练心智，团队协作，把对个人价值实现与社会价值转型有机结合起来，体现当代大学生良好的精神风貌。

此次“工程大价值取向大讨论”活动部署周密，安排紧凑，让全校师生明晰探讨价值取向的意义，经过充分讨论学习，明确工程大的校园文化，形成统一思想，营造正确的价值取向氛围。据悉，第二阶段的价值取向专题讨论将紧锣密鼓的展开，相信在集中讨论和专题研究的基础上会碰撞出更多智慧的火花。