为了发挥马克思主义理论教学部党员教授、党员专家和党员干部的政治优势、专业优势和经验优势，以传帮带教的方式，开展了“党史教育党员导师计划”。该计划通过革命圣地现场教学、对马克思主义经典著作导读以及加强政治理论课社会实践环节，激励、帮助影响青年教师、大学生党员和入党积极分子不断提高政治素养、专业水平和实践能力。这项工作开展以来，得到了广大党员教师和大学生的积极响应和普遍欢迎，收到了良好的效果。

       一、 领导重视、广泛动员

       “党史教育党员导师计划”是在校党委的直接关心和指导下开展活动的。2011年4月18日，为更好推进学校党史教育工作，校党委决定聘请马克思主义理论教学部张健明、曹开云、曾瑞明、于凯等10名党员老师担任上海工程技术大学党史教育指导员，校领导在会上为党史教育指导员代表颁发了聘书。2011年6月1日上午9时，学校在行政楼205举行学习型党支部培育计划支部书记轮值会议，校党委副书记褚劲风、组织部部长张伟林、副部长朱洪春、社会科学学院院长张健明、党总支书记曹开云、副院长于凯和学习型党支部培育计划项目负责人参加，党委组织部部长张伟林宣布了党史教育指导员与学习型党支部书记结对名单，正式启动了党史教育指导员的工作。社会科学学院党总支经过多次修改，不断完善“党史教育党员导师计划”。同时，本项目以马克思主义理论教学部的党政班子为领导骨干，补充宣传部、组织部、学工部的有关专家学者，由校党委聘任为党史教育指导员，使党史教育导师在组织上，人员上得到充分的保障。

        二、 选准路径、积极推进

       “党史教育党员导师计划”选择革命圣地现场教学、马克思主义经典导读、《中国近现代史纲要》课程社会实践环节作为计划实施的路径，稳步推进，扎实前行。

       1、“红色革命之旅”

       2011年4月曹开云老师带领社科学院民族班学生及学院学生党员、学生干部50多人到浙江嘉兴南湖一大会址，现场讲授中国共产党的创建历史。在南湖革命纪念馆里，曹老师给同学们上了别开生面的一课，生动地为同学们讲述中国革命开天辟地事变，以及中国革命在演变过程中探索前进的艰辛历程。在曹老师的介绍下，同学们切实地感受到中国共产党革命先烈们的精神，立下向革命先辈学习的志向；也感受到由革命先辈用鲜血换来的当今中国，实属不易，树立起努力学习、民族团结一致，共同建设年轻中国的决心。

        2011年5月，张健明老师带领化工学院30多名学生到宝钢，现场讲授中国特色社会主义理论之改革开放的新局面。

        2011年5月于凯老师带领30多名学生到孙中山先生故居，现场讲授辛亥百年。

        2011年6月，刘兴民老师带领材料学院30多名学生到鲁迅先生故居，现场讲授中国现代左翼文化运动

        2011年6月，秦莉老师带领电子学院30多名学生到吴淞口炮台陈化成纪念馆与淞沪抗战纪念馆，现场讲授中国近现代反对外国侵略的斗争。

        2011年9月，梁志平老师在工程大图文信息中心前的大草坪上，在上海市大学生图书节的交流会场讲授大学生的读书与人生。

       “红色革命之旅”，是将历史课堂与实践活动相结合，不仅让同学们切身体会到今日幸福生活的来之不易，而且在实践中增强了同学们爱党爱国的情感。这是中华民族自强不息、不断前进的力量源泉。

        2、“经典导读”

        发挥马克思主义理论教学部党员教授、党员专家和党员干部的政治优势、专业优势和经验优势，以传帮带教的方式，开展了马克思主义经典导读，于凯老师为学习型党支部书记例会导读了《共产党宣言》。曾瑞明老师为学习型党支部书记例会导读了《改造我们的学习》，闫虹珏老师为学习型党支部书记例会导读了《论共产党员的修养》。从马克思主义的经典原著中汲取营养，弘扬党的主旋律，防止了党史教育的娱乐化、庸俗化和空洞化。

        3、夯实《中国近现代史纲要》课程社会实践环节，增强党史教育的长效机制。

       党史教育党员导师计划在《中国近现代史纲要》课程的教学中要求每一位同学都必须参加社会考察实践，并撰写实践报告。社会考察实践过程和考察实践报告将按比例纳入考核成绩。社会实践教学环节的实施流程如下：（1）在教师确定实践主题的前提下，学生按每3至5人组成实践小组，（2）在充分酝酿的基础上由小组组长代为提出实践方案，选择一个发生在上海地区的、能反映中国近现代革命历史风貌的场馆进行实地参访、考察，并汇总至任课教师处，（3）每一小组撰写并提交一份实践计划书，（4）根据老师批准后的计划开展实践活动，（5）每位学生撰写各自的实践报告。这样就把现场教学遍及到每个学生中。

        三、 经验与体会

        在当代大学生中开展党史教育至关重要、意义深远，要充分发挥党史教育资政育人的作用。做好“党史教育”要从三个方面来把握：一是要弄懂为什么学，要通过学习提高思想政治觉悟，坚定马克思主义信仰；二要知晓学什么，通过学习中共党史和经典著作等书籍，坚定马克思主义的立场、观点和方法；三要明白怎样学，大家今天学习党史不是为了学习而学习，重点在与时俱进，通过深入的学习，进一步提高人文素养和党性修养，在岗位上创先争优，为学校科学发展做出更大的贡献！开展党史教育要弘扬党的主旋律，切忌娱乐化、庸俗化和空洞化。

        党史教育党员导师项目在各位党史教育指导员的共同努力下，通过一系列的党史教育现场教学，进一步激发我校师生学习党史的积极性，通过学习党史提高思想政治觉悟，坚定马克思主义信仰。为把党史教育的课堂由学校教室教学移向广阔的历史现场教学进行多方面的尝试与探索。同时通过为学习型党支部书记举行马克思主义理论经典导读，进一步加强马克思主义理论教学部与各学院的学习型党支部的联系，使马克思主义理论教学部的党史教学更加具有针对性与实效性。而夯实《中国近现代史纲要》课程的社会实践环节则进一步使我校党史教育的现场教学制度化、长效化。