党委副书记田信灿总结了学校分三个阶段开展价值取向大讨论以来的情况，重点强调通过大讨论全校师生达成了三个方面的共识：重在参与，重在过程，查找问题，理清思路；发扬民主，发现瓶颈，统一认识；形成了良好的舆论环境，促进了青年教师爱校荣校的教育。田副书记总结出大家讨论凝练较多的词语为“创新、责任、诚信、务实、厚德、宽容”等。

副校长孙培雷介绍了学校在发展过程出现的各种文化现象，强调了在文化建设过程中学校中层干部应该具有的组织、协调、务实务虚以及培养接班人的各种能力，指出创新文化的形成需要全体师生共同的参与。孙副校长认为要建立新的价值观平台，利于大家形成共识，学校价值观需要通过制度设计、行为文化等进行固化。

副校长陈力华强调了当前学校由外延拓展向内涵建设转型发展阶段开展全校价值取向大讨论的必要性，认为校园文化是师生员工长时间形成的多种要素的表现形式，并从经济学角度简单阐述了价值工程理论。陈副校长指出了价值取向不科学所产生的种种现象，他认为要避免这种情况就必须更新管理理念，不断提升自己学习能力。

部分与会人员在会上与大家分享了自己的学习体会。纪委副书记陆晴云指出当前需要新的工作思路、新的价值观引入到学校发展过程中，推进学校内涵建设。学生处处长王明复总结了在价值讨论活动中凝练的“求真、奉献、责任、明志”、“感恩、奉献、诚信、创新”、“特色、协同、质量”等价值观。团委书记茅华伟汇报了共青团员们开展讨论的大致情况，详述了大家提出的“风尚、时尚、高尚、求真、求知、求新”价值观。化学化工学院党总支书记刘宇虹解释了学院在开展价值观大讨论中结合学院实际情况提出的“勤奋、奉献、激励、创新、敬业、责任、诚信、团队合作”等价值观。机械工程学院程武山总结了当前学院教师不适应学校发展变化的现状以及当前教师人才培养存在的问题并提出了解决办法。电子电气工程学院院长王裕明汇报了当前学院教师现状以及人才引进的文化氛围，指出学院需要整合思路，抓住高教三十条带来的机遇促进学院发展。

校长丁晓东认为学校价值取向讨论需要注意三点：一、在理想和现实中寻找到一个合适的平衡点；二、处理好个性与共性的关系；三、价值取向讨论与工作理念、工作原则的关系。他认为文化需要从传统积淀内容、现在流行内容和未来引导内容等三个方面来综合考虑，提出用“创新卓越、开放、宽容、团结共建”等理念来引导学校未来发展目标，以明显突出学校个性化特点。丁校长指出当前学校办学规模扩大，大家的思路也需要随之变化，他鼓励大家争创自觉自信、自发自主的文化氛围，只要符合学校发展方向，就要敢作敢当。最后丁校长提出学校要建设“求真、宽容”的科学文化和“一切从学生角度出发”的教育文化。

党委书记滕建勇指出学校的转型发展首先必须是思想观念的转变，因为各种措施、制度的实施制定关键都取决于人的观念，而观念转变的背后必然是价值观的转变。滕书记认为大学价值观主要体现在二个方面：一、大学必须以学术为魂，形成尊重学术、敬畏学术的文化，以学术治学，重视学术诚信；二、以学生为本，在学校教育教学改革中必须统一思想，优化现有的专业知识体系，形成以学生为本的教育文化。滕书记强调在学校转型发展各种思想碰撞的过程中，这两种价值观必须要占据主导地位不能动摇。滕书记在阐述管理文化的过程中指出管理本身就是一种服务，并通过自转和公转的比喻要求大家处理好服务学校与实现部门工作目标的关系。如果过多绕学校公转，部门自转不灵活，说明学校给予部门的能量不足；如果仅有公转没有自转则比较危险。滕书记认为价值取向是师生的一种内在追求，是学校发展过程中的宝贵财富，需要不断的传承创新，他要求大家通过校园文化的建设来实现价值观的物化，为推动下一轮学校建设提供思想动力。