王振钧：4月29日，市教卫工作党委以视频会议形式召开“四史”学习教育部署会，4月30日，李江书记即在中层干部会议上进行了传达，5月7日学校党委就下发了中共上海工程技术大学委员会关于印发《开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案》的通知（沪工程委〔2020〕14号），要求各二级党组织在5月26日前进行“四史”学习教育动员部署，做到全覆盖、不留死角，由于疫情的特殊情况，今天，我们以视频会议的形式传达、部署。我们体育教学部党总支关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案已经于上星期发在党支部微信群里，让各位党员进行审议，现就如何做好“四史”学习教育代表党总支提出如下要求：一、提高思想认识。二、提高政治站位。三、狠抓工作落实。 李华：我们第二党支部要坚持以“学思践悟”习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，精心学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》；学习习近平总书记重要讲话中有关党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的重要论述；学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》《中华人民共和国简史（1949—2019）》《新中国70年》等著作，通过习近平总书记对本领域重要讲话精神学习，不断深化对不忘初心、牢记使命的认识和理解，要把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为学习的重要内容，开展好专题学习，要把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为日常教育培训党员的重要内容和理论教育党性教育的重要组成部分。通过学习教育，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易；深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，以史为镜，进一步检视和校准坐标，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。 刘中英：学习“四史”，形成科学的历史认识论，还必须坚持“历史是人民创造的”这一马克思主义基本观点。在领导中国革命、建设和改革的历史进程中，中国共产党始终清醒地认识到，决定党和国家前途命运的根本力量就是广大的人民群众。学习“四史”，就是让广大党员、干部认识到尊重人民主体地位、发挥人民首创精神的重要性。同时，我们要坚决反对那些打着“人道主义”的幌子，企图否定人民主体地位、无视人民根本利益的唯心主义历史观和虚无主义社会思潮。 徐炜玮：习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定。历史是最好的教科书，是党员干部的一门必修课。学习“四史”能使我们在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，才能深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，从而进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。 钱赫亮：学习四史，就是不忘初心牢记使命的延伸，忘记历史等于忘记我们共产党员的初心和使命！我会以此为契机，认真学习四史内容，理解其中的精髓，关键是把相关内容应用到实际工作和学习中去，在自己学习的同时积极和其他党员同志交流探讨，把学习落到实处，真正做到理论指导实践！ 褚昕宇：本次对于四史的学习说明了，我们的党能够在历史学习中总结经验、认识规律，不断前进。学习的过程是不断把马克思主义的基本原理同中国革命、建设、改革的实际结合起来，适应时代变迁与社会变革，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，不断深化认识人类社会发展规律、现代国家治理规律、社会主义建设规律、党的领导和执政规律。学习和不断的实践是党领导人民创造“两大奇迹”，实现从站起来、富起来到强起来的关键。“四史”学习教育就是以史明志、以史为师、以史为鉴，就是学习历史大道、把握历史大势，就是基于历史经验、理性和规律把握现实，必将有助于增强广大党员干部坚定“四个自信”。 葛耀君：中国特色社会主义的伟大事业能取得今天的成就，能体现出制度的显著优势，就在于对历史的关照与总结。学习四史是坚持四个自信的应有之义，也有利于通过理论反思，提升党的纯洁性和凝聚力，有利于更好地贯彻五大发展理念，进一步明确四个坚持，推进四个伟大！为实现两步走战略和中华民族伟大复兴提供思想动力！这是共产党带领全国人民开创伟大的历史的新开端，新征程，新坐标，也是马克思唯物历史和辩证主义思想的生动体现！也是不忘初心，牢记使命的实践要义，我们将积极参与四史的学习实践，践行党员义乌，履行党员职责，为伟大时代发展贡献力量！ 邱月荣：在“不忘初心，牢记使命，勇于担当”的主题教育基础上进一步深入学习“四史”是为了让我们每个党员不忘自己的初心，牢记自己的使命，勇于自己的担当，从而增强“四个自信”，这是我们党员始终坚持信念，要充分认识自己从哪里来？现在在哪里？又要去何方？只有这样才能保证我们党的长期执政，这将带领我们各族人民一直向前，迎接中华民族的伟大复兴！ 金美祥：以史为鉴，自我党成立以来，这就是一条始终贯穿的主线，我党最擅长于从历史经验中去学习、去提炼、去总结。学习四史，首先学习党史，了解党一路走来的艰辛坎坷和血雨腥风；学习新中国史，知道新中国和党不可分割的历史渊源；学习改革开放史，知道了党为人民谋福利、谋幸福，大胆探索、敢为人先；学习社会主义发展史，知道了社会主义才能救中国的道理。学习四史是不忘初心教育工作的深化和延续，是不忘初心的生动诠释，我们要认真学习四史，从历史中汲取养分，认清新中国、社会主义道路的来之不易，进一步增强四个意识、四个自信、两个维护。 沈巍：深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，历史是最好的教科书，是每个党员的必修课。要通过学习“四史”，在思想上理解中国共产党为什么“能”，马克思主义为什么“行”，中国特色社会主义为什么“好”。要回看走过的路，深刻认识新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。每个党员要认真学习“四史”，在学习中获得力量、明确方向、主动作为、勤学奋斗，积极同一切不良思想作斗争，始终不忘初心、牢记使命。从历史中汲取精神力量，汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力。 施海平：通过“四史”的学习有助于理清历史脉络，有助于认清历史事实，有助于坚守初心牢记使命。通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想，有助于创新工作载体，提高工作水平，坚持资源整合、优势互补、互利共赢、共同提高。 王倩：史是最好的教科书，对党员干部来说，历史更是好的营养剂，多一次重温我党的历史，心中就多增添一份信念。常温党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。中华民族伟大复兴中的道路从来不是一马平川，而如今有一些党员对改革开放史、社会主义发展史缺乏深入了解。通过学习“四史”，让党员们身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，坚定党的方针路线不动摇，为建设富而美、大而强的中国奋斗终身。 张程锋：开展“四史”学习教育是牢记党的初心和使命的重要途径，是一项重要的政治任务，是“不忘初心、牢记使命”主题教育的一个延续，是落实“把‘不忘初心、牢记使命’永恒课题常抓常新”要求的具体举措。我们要通过学习“四史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。要回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。 张哲：习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。 我们要深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，把开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，作为建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容，作为筑牢不忘初心、牢记使命思想根基的有力举措，作为各级党组织的一项重要政治任务，以学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，推动全市党员干部知史爱党、知史爱国，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让初心薪火相传，奋力创造新时代。  
 
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