体育教学部2023年工作计划

体育教学部2023年工作计划

体育教学部将在学校党委的领导下，高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，认真贯彻学习和落实党的二十大精神坚持高校社会主义的办学方向，根据学校“十四五”规划纲要的主要内容，以及加快建设一流的高水平现代化工程应用型特色大学的发展目标，结合部门“十四五规划”的分项建设任务，做好2023年的各项工作。

一、深入贯彻党的二十大精神，加强党的建设

（一）加强党员政治学习，进一步强化理论武装

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，重点学习党的二十大精神，推进“五史”学习。加强系统理论学习，提高领导班子政治敏锐性和鉴别力，同时将理论学习成果有效运用到部门治理的各项工作中，实现理论与实践相统一。

（二）夯实党的组织建设，进一步发挥引领作用

充分利用信息化手段，持续对党支部开分类指导与动态监督。落实党支部书记培训制度，充实培训内容，全面提升支部书记履职能力。在人才培养、运动训练专业申报、体育课程改革、营造校园体育氛围等方面发挥党建引领作用，形成1-2个党建特色品牌。积极嫁接校内外党建资源，探索“党建+体育”的新路径。

（三）完善内部监督机制，进一步筑牢廉政防线

强化对班子成员“一岗双责”责任灌输，注重在业务工作中发现并扼制风险点，提高部门“四书四会三报告”质量。把抓落实、抓执行、抓管理作为长效治理的重中之重，充分发挥刚性约束作用。落实好巡视巡察整改，构建一套管得住、管得牢、管得远的制度机制，进一步做好风险防控与监督工作。

（四）深化三全育人工作，进一步推动教学改革

以弘扬中华民族优秀传统体育文化为载体，培育“人人都会八段锦”的程园特色体育文化。以立德树人为根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。以提升学生身体素质为目标导向，充分发挥体育育人的作用，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，促进学生德智体美劳全面发展。

二、加强课程思政建设，推动体育教育教学改革

（一）加强常规教学管理，提高规范化课堂教学模式的构建

1. 对标双一流高校，梳理教学管理、质量保障等相关制度，并进行修订和完善。

2. 启用体育课程思政教学指南，保障课程思政的建设与实施。

3. 深化教学质量月系列活动，举办优质课评选、教案评选、公开示范课等评选活动。

4.进一步完善集体备课制度，并加强后勤保障，落实请假与代课管理、器材和场地安排、安全事故防范与处理等工作。

（二）实施“1+3”的体育选课制，培养程园特色体育文化

1. 组织教师八段锦与体适能教学技能培训，并积极与教务处协作沟通，改进、完善学生“1+3”体育选课制度。

2. 利用体育课和其它体育活动，推广宣传八段锦，培育“人人都会八段锦”的程园特色体育文化。

3. 优化学生体质健康测试流程，加强测试管理人员培训，保障“学生体质健康综合提升计划”的实施。

（三）加强教学团队建设，引领体育教育教学改革

1. 推动结构合理、团结协作的“教学科研型”团队建设，调动教学团队参与教学改革的积极性，提升业务能力并保障课改的顺利完成。

2. 发挥教师主观能动性，调动教师进行课程建设的积极性。以教学团队为基础，加大金课、一流课程、线上线下混合课程的建设力度，提高课程建设的功能和层次。

三、以筹办本科专业为契机，推动体育学科建设

（一）积极筹办运动训练专业，促科研上台阶

在2022年申报国家控制本科专业运动训练专业的基础上，从专业规划、课程建设、教学条件、教学管理等方面，加强部门的各项相关工作。以筹办本科专业为契机，提升对教师科研能力和水平的要求，在国际和省部级项目、横向课题、高水平科研成果方面有所进步。

（二）筹划学科组织体系和学术梯队建设

在积极筹办运动训练本科专业的基础上，对标体育专业硕士学位点的各项基本条件，推动体育教学部的学科建设。一是筹划体育学科组织体系，明确学科重点研究方向。二是按照学科归类原则，调整内设机构，以便更好地服务于教育教学与学科建设。三是整合校内外优势力量，引进和培育学科、学术带头人和学术骨干，形成学术团队。

（三）建立教师科研动态通报制，强化过程监督管理

以季度为单位，督查教师科研工作进展情况，包括课题申报和论文发表情况，将过程管理纳入年底科研绩效考核。切实跟进项目的实施管理，做好在研项目的中期检查监督，同时为项目实施提供保障，落实项目进度。

四、提高与普及相结合，提升体育竞技水平

（一）突破重点校企合作稳固高水平运动队发展道路

1. 筹建优质生源或实践教学合作基地，配合招生办做好高水平运动队招生工作，招收更多更优秀的运动员。

2. 缓解学训矛盾。组织好常规训练、寒暑假集训和赛前训练工作，全程跟踪补课与学分认定。

3. 积极参加上海市和全国的重量级赛事，保持五人制足球的全国前五优势和篮球的上海市前三水平。

（二）夯实基础形成长效机制推进阳光体育竞赛

对18支阳光队的比赛进行系统管理，提升上海市各类赛事活动阳光队参与度；修订《阳光队管理条例》文件，进一步规范管理；开展学校学科竞赛系统录入宣讲，并列入场每年的常规工作，形成长效机制；开展典型事迹系列宣传活动，培育阳光队运动员学生的爱校荣校思想。

（三）加强运动竞赛的组织与管理，提升赛事承办能力

保持与国际大体联和中国大体协的联系，积极筹备2024年世界大学生五人制足球赛工作。建设好2024世界大学生五人制足球锦标赛网站，推广赛事吉祥物和赛事logo等赛事元素，更好的在网站上推广我校的校园体育文化。接待国际大体联实地考察赛事场馆、食宿和医疗等筹备工作。组队赴四川学习成都2023年世界大学生运动会的筹办经验。

五、阳光体育

（一）加强常规管理制度化、精细化

1. 落实校体育运动委员会的工作安排，建立阳光体育活动的长效机制，促进全校师生健康工作、学习和生活。

2. 修订公共体育服务工作绩效评价体系制度，激励教师参与的积极性，推动学校阳光体育工作发展。

3. 跟进学院体育工作评价体系的编制与实施，更好地推动二级学院的体育工作。

（二）提升课外体育锻炼的质量与适应性

1. 优化课外体育锻炼实施方案，改善课外锻炼信息化的硬件、软件条件，提升学生课外锻炼的质量和满意度。

2. 加强与学生工作处、团委、各学院的沟通协作，集思广益，丰富课外锻炼实施的方法手段，让课外锻炼适应学生的身心发展。

（三）强化体育总会与体育类社团的建设

1. 加强校体育总会的管理，规范制度，明确职能，提高体育总会的工作效能，确实提高学生在工作中的能力培养。

2. 加强体育社团的日常管理，特别是社团的意识形态、宣传方面的工作，要严格把关。

（四）大力促进校园阳光体育活动的开展

1. “以竞赛促活动，以活动促素质”，积极开展丰富多彩的校园体育特色活动，推动阳光体育“月月有赛事，天天有活动”工程的深入实施。

2. 做好CAC校院两级联赛的开展，拓展更多体育项目开展联赛，打造立体校园竞赛机制，协调发展的格局。

3. 落实2023年校运动会、迎新阳光跑两项全校性大型活动的筹备、举办工作。

4. 积极配合校工会组织教职工体育项目竞赛，激励、促进教职工体育锻炼习惯的养成。

六、推进国际合作与交流，开拓教师视野

（一）汲取海外先进理念，传播优秀民族传统体育文化

积极推进校内外国际交流合作工作，对接校内外资源开展国际化学术讲座2次，依托部门高水平运动队校企合作，邀请“嘉定交发工程大队”的外教来到校指导开展训练活动，并开设五人制足球专题讲座1次。组织留学生参与八段锦的练习，并开设民族传统体育文化讲座1次，

（二）建设部门英文网站，丰满学校体育文化形象