体育教学部2022年工作总结
在学校党委的正确领导下，学校各部门和学院的大力支持下，部门全体教职工的努力下，体育教学部各项工作取得了一定的成绩，为更好地推进各方面的工作，发现问题、弥补不足，现将2022年工作进行简要梳理如下。
一、坚持政治建设，落实全面从严治党
（一）以学习二十大精神为主线，夯实政治理论根基
第一时间制定学习方案，党总支中心组从大会报告、新修订党章和报告对教育工作战略部署三方面分别开展专题学习与研讨；各党支部依托“三会一课”、主题党日学习党的二十大精神，平均开展6次。扎实开展中心组学习和教职工政治理论学习，年内各开展13次。
（二）以强化阵地化管理为核心，筑牢意识形态防线
每学期开学初召开全体大会，划定课堂教学意识形态安全底线和红线，本年度无师德失范处理和宗教信仰情况。抓好教材管理，6月专题研究教材选用事项。落实讲座审批制度，共审批8场。严格社团管理，施行“双导师”制。专人维护部门网站，向校园网供稿26篇。
（三）以建立信息化台账为载体，规范党的组织建设
将学习作为党总支会议首要议题，今年学习、传达类议题共计31项。规范组织建设，通过“智慧党建-议事规则网上行”规范会议。通过电子共享台账动态管理各党支部“三会一课”，发挥战斗堡垒作用。落实联系基层制度，年内领导班子前往联系党支部13次。
（四）以巡视“回头看”整改为抓手，压实管党治党责任
落实巡视“回头看”整改任务，完善采购流程。落实“一岗双责”，把党章党规党纪作为必修课，每学期专题学习。签订三级责任书，完成“四书四会三报告”。强化对权力运行的制约和监督，编制廉政风险防控手册。
（五）以疫情防控责任制为重点，发挥党员先锋作用
先后9次召开部门疫情防控工作会议，研究部署部门疫情防控工作。在校党委号召下，仅半天时间完成100%党员抗疫捐款。70%的教职工参与各类志愿者服务，事迹被校外媒体报道3次。鼓励部门教师利用自身专业优势，录制太极、八段锦等居家锻炼视频。
二、深化体育教学改革，提升教学质量和水平
（一）以课程思政引领体育教学改革
立项校教学研究与改革专项（思政课程）项目1项，并对教学团队和体育课程思政提出新的要求，以支持“学生体质健康综合提升计划”的推行。结项3个校级教改项目，申报学校一流课程建设项目1项。自11月起开展一年一度的《国家学生体质健康标准》测试工作，但受疫情影响，已按上级部门的要求于12月7日暂停线下测试。
（二）规范教学管理
出台体育教学指导委员会章程并成立教指委，发挥其在教育教学中的作用。配齐配强教学团队，以专项为基础，将之前的9个教学团队整合为8个，为内部机构调整和专业建设推进做好准备。
（三）及时调整教学方式和方法
面对突发疫情，能按照学校要求，发布《体育教学部线上教学温馨提示》，及时进行疫情状态下的线上教学和线上/线下教学切换，较好地保障了体育教学质量。继续推动教研室集体备课制度，提升教师的业务能力和水平。
三、以申办运动训练本科专业为契机，推动部门学科建设
科研工作紧跟学校总体发展主线，围绕“加强科研二级管理，定制度保科研，创氛围促科研，冲击大课题”的总体工作思路，全体老师积极参与，取得了一定的成效。
（一）积极申办运动训练国控本科专业
整合校内外资源，积极筹办运动训练国控本科专业。以期在完善上海市学校体育“一条龙”人才培养体系的同时，解决校高水平运动队供需矛盾的问题。在学校领导和教务处的大力支持下，已于7月向上海市教委和教育部提交了专业申报表。目前已完成上海市教委评审，以及教育部组织的高校体育教指委专家评审，等待最后结果的公布。
（二）努力提升科研成果质量
先后申报了1项国家社科基金项目、3项教育部人文项目、3项国家体育总局项目和1项上海市教研项目；以及5项委办级项目。在申报数量、教师参与课题申报的积极程度方面有了很大提高，但投入产出比不高，2022年仅获批1项上海市体育局体育决策咨询项目。完成1项国家社科基金青年项目的结题申请工作。出版专著1部，发表论文29篇，其中二类期刊论文2篇，三类和四类论文各1篇。举办各类科研讲座8次，其中明尼苏达大学运动科学学院终身教授Zan GAO开展线上学术讲座1次。
四、对接上海建设国际知名赛事之都战略，提升竞技体育水平
积极推进与上海嘉定泉绮开拓者足球俱乐部、上海海港足球俱乐部、上海久事篮球俱乐部等体育企事业单位的合作，提高竞技体育的质量和内涵。
（一）高水平运动队建设
1. 高水平足球队
积极对接上海建设国际知名赛事之都战略，与上海嘉定泉绮开拓者足球俱乐部合作，组建“嘉定交发工程大队”征战中国五人制足球超级联赛（简称“五超”），是上海市唯一一支参加“五超”联赛的队伍，最终获第五名。球队由我校主教练丁顺杰担任球队执行教练（兼球员），18名运动员中，有8名我校高水平运动队现役师生，以及2
毕业队员。
2. 高水平篮球队
高水平篮球队能克服多种困难，以冲击全国赛事为目标，开展训练和比赛。获上海市第十七届运动会篮球（高校超级组）第三名，并参加了CUBA一级联赛（南区）比赛。
（二）世界大学生五人制足球锦标赛筹备工作
1. 参加国际大体联的赛事组织培训
5月，组织赛事筹备骨干成员参加国际大体联举办的为期7天的赛事培训，对赛事服务与礼宾、组委会架构、竞赛日程管理、医疗服务与反兴奋剂工作等工作，有了更为深刻的理解和认识。
2. 赛事筹备沟通与协调
积极对接国际大体联和中国大体协，除通过邮件沟通外，还召开5次三方线上会议研判赛事的走向。最终，国际大体联将2022年赛事调整至葡萄牙举办，学校承办2024年世界大学生五人制足球锦标赛，并保留因疫情推迟到2026年承办的权利。
五、积极引导阳光体育开展，线上线下活动形式多样
（一）积极引导学生参加课外体育锻炼，增强体质
上半年依托线上资源开展行各类学生体育竞赛活动，举办各类线上体育活动11场，确保每周有一个线上体育活动，前后吸引了近1万学生参加，发布打卡、线上日志等28515篇，带动了疫情期间学生的课余体育活动。创新学生课外锻炼方式，继上半年12名学生获“乐动力线上体能赛”线上挑战赛TOP6奖励之后，下半年将中国大体协组织的“健康校园大赛”与学生体育课外锻炼相结合，提高学生的满意度和锻炼效果。学校参与“健康校园大赛”人数进入全国高校TOP20，累计参与人数达11231人，活动目前仍在进行中。
（二）发挥学生体育总会作用，带动校园体育活动开展
完成一年一度的学生体育总会换届大会，能充分发挥学生体育总会的组织功能，带动学院体育和体育类学生社团活动的开展。新生杯足球赛、篮球联盟赛事，以及各项学院CAC联赛正在有条不紊的进行之中；开展全校型社团嘉年华活动1次，街舞、体育舞蹈、羽毛球、排球等社团活动也按计划实施。
（三）抓好阳光体育代表队工作，争取更好成绩
积极宣传和引导阳光体育代表队的集体荣誉感和拼搏精神，2022年重点宣传舞龙队和跆拳道队，舞龙队获批校级五四青年团体奖。加强18支阳光体育代表队的管理工作，上半年坚持线上训练，下半年在完成7周的线上训练后转为线下训练。目前，各阳光体育代表队正参加上海市第十七届运动会及阳光系列赛事，在已经结束的跆拳道、武术等比赛中，我校荣获特等奖1项，一等奖9项，二等奖18项。
总体而言，体育教学部在2022年较好地完成了既定的工作任务和目标，十四五规划的各项指标也在稳步推进之中。不过，因为自身科研底蕴的不足，体育教学部的科研工作在学校仍处于垫底位置；受疫情影响，国际合作与交流、场地设施建设、运动竞赛和社会服务等方面，也没有达到预期目标，特别是国际赛事的延期举办，以及全国和上海市诸多赛事的停办，体育竞赛成绩与预期目标相差较远。
