数理外国语联合党委通过“讲党课、评党课”学四史

根据校党委开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案要求，数理外国语联合党委积极动员、部署、开展四史学习教育，以“写党课、讲党课、听党课、评党课”工作要求为主要抓手，发挥党员教师积极能动性，在各个支部开展“讲党课、评党课”的活动，通过微党课、精品党课建设，加强党员学习四史的深度。

教工第一党支部书记刘瑞娟以“五四运动，神州觉醒” 为题带领大家一起学习五四运动爆发的历史背景，五四运动的爱国主义核心，以及五四运动对中国觉醒起到的巨大影响。数理与统计学院殷志祥院长在点评认为，党课是学习四史重要抓手，刘瑞娟老师开了个好头、深入理解历史的发展规律，可以增强实现中华民族伟大复兴的中国梦的信心。支部党员每人都要准备上微党课，在学习中结合实际，结十四五规划，勇于树立远大目标，增强责任担当，起到带头作用。

教工第二党支部通过腾讯会议开展党课活动，支部书记吴中成党课题目是“从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利提供强大思想保障”。通过回顾五四运动和“致敬--疫情逆行者”影视治疗，相结合历史和当下，分析五四精神的新时代表现，汲取五四精神力量。数理与统计学院王国强副院长进行了点评，认为党课把历史精神的形成还新时代的继承融合在一起，能更好理解五四精神核心所在，党课讲的透彻明白，对学习四史有很好借鉴意义。作为课程，党课还可以在设计上融入更多的提问、讨论、作业环节。

教工第三党支部的四名党员代表围绕“四史”相关内容分享每人15分钟微党课。内容有改革开放以来的中国教育事业发展史，改革开放历史故事、重大意义、历史经验，党的发展历程，新中国史中的历史事件。外国语学院王刚院长对党课进行点评，认为组织生活动准备充分、内容丰富详实、互动热烈，在交流学习中党员们提升了对“四史”的认识。

教工第四党支部党课结合党的奋斗史和创业史，以就业为切入点，安排支部毕业班党员学生分享“奋斗的青春-我的就业故事”，内容上融入了党如何在艰苦卓绝的环境下，坚定理想信念，实现民族解放的故事，进一步分析当前就业环境，分享为什么就业，就业的理念。外国语学院张冰天副院长点评说，三位毕业生党员的分享的微党课从自身经历出发，看到党员从历史经验中汲取的精神力量，诠释了党员同志无论在任何艰苦的环境中都会发扬钉钉子的精神，面对困难，战胜困难。

教工第五党支部在2号实训楼2206室举行学习《党史》的微党课。党课重点围绕了解我们党创立以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程,了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志，让初心薪火相传，把使命永担在肩，推动党的教育事业和学校事业高质量创新发展，激励引导党员干部充满激情、富于创造、勇于担当，永葆共产党人的初心和本色，推进国内一流的高水平现代化工程应用型特色大学的建设。

教工第五党支部的党课主题为“中国改革40年若干深层理论思考”，党课分析了当前面临的困难以及问题的突破口，号召党员教师要总结经验规律，发挥高校教师作用，为深化改革做出贡献。列席参会的非党员教师进行了发言，他们认为之前接触党课不多，党课做为党员教育的形式很能发挥教师的特长，也很受启发，以后将在一些课程中加入党课教育，更好地把课程思政建设好。

教工第六党支部的党课主题为“中国改革40年若干深层理论思考”，分析了当前物理学科面临的困难以及问题的突破口，解析老一辈物理学家人物精神，就是要常怀忧党之心、为党之责、强党之志。联合党委钱慧敏书记进行点评，指出支部需要突出学科特色,打出自己的品牌，并号召全体党员教师和系部教师要挖掘学科发展中党课教育资源，发挥高校教师作用，写党课、讲党课，加强课程思政建设，推动党的教育事业和学校事业高质量创新发展。

数理学生党支部刘笑老师以“四史学习，一门必修课”为题讲了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史之间的区别，讲了它们在历史、理论、实践、逻辑上的密切关联。明确学习方法和学习目标。联合党委许伯生老师点评认为党课不光要讲内容也要注重讲清楚逻辑，刘笑老师讲清楚四史学习的逻辑关系，对数理与统计学院的研究生党员学习来说是很有意义。

（稿件：张辉 摄影：各支部）