高等学校教师应当有坚定正确的政治方向，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，深刻领会“三个代表”重要思想，贯彻落实“科学发展观”。忠诚党的教育事业。贯彻国家教育工作方针，具有为建设中国特色的高等教育事业献身的精神。高等学校教师的品德素质，治学精神，对学生成长有着至关重要的影响，对学生应发挥政治上的引导作用，道德上的示范作用，智能上的培育作用，肩负着培养德智体全面发展的建设者和接班人的重任。基础教学学院为了认真贯彻和落实党的教育方针和“三个代表”重要思想，深入开展精神文明创建活动，大力加强教师职业道德建设，培养一支高素质、高水平的师资队伍，特制定本规范。

一、坚持正确的政治方向

教师要坚持正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，热爱祖国，热爱人民，忠诚党的教育事业。努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论和江泽民同志“三个代表”重要思想，贯彻落实“科学发展观”，不断提高政治理论水平和道德修养。

要牢牢把握“培养什么人”、“怎样培养人”等关键问题，用正确的理论和观点对学生进行“树理想信念之魂、立民族精神之根”的教育，切实推进理想信念教育、爱国主义教育、民族精神教育、公民道德教育、生命教育、法制教育、科学与人文教育。

二、教书育人忠于职守

教师要树立强烈的职业荣誉感、历史使命感，真正做到以言传道、以行垂范；要志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责，树立正确的价值观，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义；要牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的和谐的师生关系。

忠诚人民的教育事业，认真贯彻党的德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，全心全意为党的教育事业工作。教书育人，以模范的行为教育和影响学生，自尊自重，忠于职守。在教学活动中坚持爱国主义教育，传输祖国优秀文化，正确引导青年学生树立科学的世界观、人生观，自觉抵制不文明言行。

三、敬业爱岗精益求精

教师要认真钻研专业知识，苦练教学的基本功，不断增强教书育人的能力。做到课前认真备课，教案完整，课堂认真讲授，板书工整，批改作业认真，课后及时总结，及时改进。课堂或实践教学时不准迟到早退，中途退堂，不准擅自停调课。要根据高等院校工科教育、教学的特点，大胆探索，积极进行教育教学改革与实践研究工作，踊跃参与科研、教研活动，全面推进课程教材改革；要进一步研究教育教学理论与青年学生成长、成才规律，进一步探索、掌握先进的教育教学方法。不断提高教学艺术水平，提高教育质量。

教学方法上，要及时了解学科发展、研究方面的新知识、新成果，不断优化知识结构，拓展知识面，做到博学业精；提倡引导式教学，反对照本宣科。要理论联系实际，突出重点、难点，简明易懂，营造生动活泼的课堂气氛。

教学内容上，要精益求精，及时向学生介绍本学科领域内高新技术发展的新动向、新成果。

教学过程中，要严格要求学生，关心学生，爱护学生，诲人不倦。不准泄漏考卷内容，不准包庇考试作弊，不准送人情分，不打击不歧视学生，身教重于言教，做学生的良师益友。

四、治学严谨奋发进取

要积极参加政治、业务培训，坚持在职进修，坚持大学后继续教育，努力达到硕士研究生或博士生水平。青年教师必须参加岗前培训，积极参加社会实践锻炼。

坚持教学、实验、科研三结合，积极参加教学研究工作，积极申报、承担科研项目，以教学带科研，科研促教学。理论联系实际，重视实践，注重实现科研成果向生产力的转化，推动教学向深层次提高。

在教学、科研上刻苦钻研，勇于创新，实事求是，不弄虚作假。尊重同行的劳动，尊重引用材料作者的著作权，不抄袭、剽窃他人的劳动成果。

五、团结协作乐于奉献

老教师要发扬传、帮、带的好传统，关心扶持青年教师的成长和提高，青年教师要虚心拜师，诚恳请教，互相学习，互相支持。

要正确对待个人和集体的关系，维护集体利益；关心教研室的建设，关心学科建设。要谦虚谨慎，团结一致，同心协力，为学院的发展努力工作。

六、为人师表 率先垂范

教师要树立以学生为本、以育人为本的教育理念，深入研究教育规律和青少年的成长规律。要充分了解、理解学生的需求，切实为学生的成长成才服务，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美等诸方面全面发展。要热爱学生，尊重学生的人格尊严，保护学生的合法权益，不得对学生实行辱骂、体罚和变相体罚或者其他有辱人格尊严的行为。

言谈举止文明大方，服饰整洁得体，注意教容仪表，注重教师职业形象。在教学活动中不吸烟、不使用手机等通讯工具。

坚持健康文明的生活方式，参加积极健康的社会公益活动和集体娱乐活动，不赌博、不酗酒、不搞封建迷信活动。