时间：9月30日

地点：中韩教工党支部微信群

主持人：章颖芳

议题：“不忘初心，牢记使命”主题教育读书体会交流会

参加：吴亚生、顾艺、章颖芳、耿璐、傅佳、尹智杰、蔡张蔺、
宁书家、徐嘉伟、刘宏江、俞兰、魏雯、蔡潇

会议首先由支部书记开场，同志们已经自学了《纲要》学习体会ppt，通读了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》。在本次交流会上，各位同志摘抄颂读《纲要》原文1-2段（说明哪页哪段，段开头有数字标记），并谈谈自己的心得体会。以下是同志们的发言：

吴亚生：“不忘初心，方得始终。”党的十九大明确指出，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。今年是中华人民共和国成立70周年，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，对我们党不断进行自我革命，团结带领人民在新时代把坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命推向前进，对统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重大的意义。打铁必须自身硬。中国特色社会主义进入新时代，我们党一定要有新气象新作为。我们要清醒认识到，我们党面临的执政环境是复杂的，影响党的先进性、弱化党的纯洁性的因素也是复杂的，党内存在的思想不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要坚持思想建党、理论强党，推动全党深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想;要贯彻新时代党的建设总要求，同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争，努力把我们党建设得更加坚强有力;要坚持以人民为中心，把群众观点和群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上，不断巩固党执政的阶级基础和群众基础;要引导全党同志勇担职责使命，焕发干事创业的精气神，把党的十九大精神和党中央决策部署特别是全面建成小康社会各项任务落实到位。

顾艺：“要把自己摆进去，紧密结合新时代赋予中青年的使命，有针对性地学习，知其然又知其所以然，找到自己思想上的薄弱之处，筑牢信仰之基。学习过程中还要奔着问题去，学以致用、用以促学，增进自己对完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化、推动构建新型国际关系等重大现实问题的理解。”

章颖芳：理想信念主题《纲要》P228 179条：理想信念是共产党人精神上的“钙”。习近平总书记指出：“共产党人如果没有信仰、没有理想，或信仰、理想不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’，就必然导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。”历史和实践反复证明，一个政党有了远大理想和崇高追求，就会坚强有力，无坚不摧，无往不胜，就能经受一次次挫折而又一次次奋起；一名干部有了坚定的理想信念，站位就高了，心胸就开阔了，就能坚持正确政治方向，做到“风雨不动安如山”。

体会：共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义，中国共产党具有共产主义的远大理想和中国特色社会主义的坚定信念。理想信念也是人们对未来的向往和追求，是人们政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。崇高的理想信念是一种强大的精神力量，它在激发人们的主动性和创造性、鼓舞斗志、振奋精神等方面产生巨大的能动性。落到高校教师的本职工作上，就是要将教书育人作为第一学术责任，不能很好地教书育人，就是没有尽到教师的第一责任。我们应该真正从认识上重视教学工作，自觉履行好第一学术责任，这是对每一个高校教师的基本要求。

耿璐：认真学习《纲要》，不断增强政治敏锐性，提高政治鉴别力，在关键时刻和重大事件中经得起考验，真正体现党员干部该有的政治操守：增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。与此同时，我们要学习掌握马克思主义思想方法和工作方法。（摘录《纲要》196）干事业好比钉钉子。钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。如果东一榔头西一棒子。结果很可能是一颗钉子都钉不上、钉不牢。要发扬钉钉子精神，不折腾、不反复，切实把工作干出成效来。作为一名高校教师，更需要准确认识自己，找准专业方向定位，不断学习、勇于探索实践，踏踏实实地把课上好，专业方向研究做好，切不能急于求成。

傅佳：在《纲要》25-29页中提到了14个坚持，坚持党对一切工作的领导、坚持以人民为中心、坚持全面深化改革、坚持新发展理念、坚持人民当家作主、坚持全面依法治国、坚持社会主义核心价值体系、坚持发展中保障和改善民生、坚持人与自然的和谐共生、坚持总体国家安全观、坚持党对人民军队的绝对领导、坚持“一国两制”和推进祖国统一、坚持推动构建人类命运共同体、坚持全面从严治党。

体会：不忘初心，牢记使命，就要有立德树人的使命和坚持。教师是立教之本、兴教之源。作为大学教师，心中有国家有民族，更肩负着使命和责任，我们忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教育教学工作中去，做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者。我们的内心要坚持走好教书育人这条路，书写人民满意的园丁故事，梦想激扬，初心不忘，继往开来，征程豪迈！

尹智杰：《纲要》九、以新发展理念引领经济高质量发展。创新是引领发展的第一动力，创新发展注重的是解决发展动力问题，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，让创新贯穿党和国家一切工作。协调是持续健康发展的内在要求，协调发展注重的是解决发展不平衡问题，必须正确处理发展中的重大关系，不断增强发展整体性。绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现，绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题，必须实现经济社会发展和生态环境保护协同共进，为人民群众创造良好生产生活环境。开放是国家繁荣发展的必由之路，开放发展注重的是解决发展内外联动问题，必须发展更高层次的开放型经济，以扩大开放推进改革发展。共享是中国特色社会主义的本质要求，共享发展注重的是解决社会公平正义问题，必须坚持全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享，不断推进全体人民共同富裕。

蔡张蔺：《纲要》33页：认真学习，提高政治站位——认真学习《纲要》，不断增强政治敏锐性，提高政治鉴别力，在关键时刻和重大事件中经得起考验，真正体现党员干部该有的政治操守：增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

怎么做是理论在实践中的真正落实，所以我选择了这一段内容，并且就其中的“四个自信”谈一谈我的感想，可以在之后的工作生活种有所借鉴。“四个自信”即中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。道路自信是对发展方向和未来命运的自信。坚持道路自信就是要坚定走中国特色社会主义道路，这是实现社会主义现代化的必由之路，是为近代历史反复证明的客观真理，是党领导人民从胜利走向胜利的根本保证，也是中华民族走向繁荣富强、中国人民幸福生活的根本保证；理论自信是对马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性的自信。坚持理论自信就是要坚定对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的自信，就是要坚定实现中华民族伟大复兴、创造人民美好生活的自信；制度自信是对中国特色社会主义制度具有制度优势的自信。坚持制度自信就是要相信社会主义制度具有巨大优越性，相信社会主义制度能够推动发展、维护稳定，能够保障人民群众的自由平等权利和人身财产权利；文化自信是对中国特色社会主义文化先进性的自信。坚持文化自信就是要激发党和人民对中华优秀传统文化的历史自豪感，在全社会形成对社会主义核心价值观的普遍共识和价值认同。

我认为在对待大如香港问题的看法上，我们应该相信对社会主义道路有自信，相信在党的领导下，香港同胞定能跨过当前的困难，和大家一起走向富强繁荣。小到日常生活中，我们相信在社会主义制度领导下的中国，我们可以有自由平等权利和人身财产权利，在自由的环境下发挥自己的能力，活的安心，活的有目标，活的有价值。在有自信的基础上，我坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，并且对于党的基本政治路线、重大原则问题、重要方针政策进行正确和坚定地宣传引导。

宁书家：建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。（112）意识形态决定文化前进方向和发展道路。习近平总书记指出：“意识形态工作是党的一项极端重要的工作，是为国家立心、为民族立魂的工作。”做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。

体会：作为教育工作者，在新媒体高速发展的环节下，尤其是在自媒体时代下，引导学生分辨互联网中的一些不实信息与言论，要坚定“四个自信”作为建设社会主义意识形态的关键，维护主流思想舆论。为社会主义意识形态建设营造良好舆论环境。舆论历来是影响社会发展的重要力量。在日常教学工作中增强社会主义意识形态的凝聚力和引领力的教育，握正确舆论导向。

徐嘉伟：《纲要》P138：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中更基本更深沉更持久的力量。习近平总书记强调：“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”坚定中国特色，社会主义道路自信，理论自信，制度自信，说到底是要坚定文化自信。

体会：中华文明源远流长，至今已有5000余年的历史。我国也是世界上四大文明古国中唯一的一个没有中断过文明的国家，祖先留给我们的知识、智慧乃至文化，是我们这个民族生生不息的宝藏。我们只有继承好，发扬好这些宝藏，才能使得我们的名族永远屹立于世界舞台的中央。作为一名艺术类的高校教师，面对璀璨的中华文明我们应该有责任、有担当地去继承好、发扬好。

刘宏江：《纲要》110段：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。习近平总书记强调：“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信。独特的文化传统，独特的历史命运，独特的基本国情，注定了我们必然要走适合自己特点的发展道路。中国特色社会主义文化发展道路，揭示了我国文化发展规律，是推动社会主义文化繁荣兴盛的唯一正确道路。要发展中国特色社会主义文化，加强社会主义精神文明建设，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。

体会：做为一名教师，在学习新时代中国特色社会主义思想后，我们要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力，教师是知识的传递者，是文化的传承者。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。我们要好做文化的传承者，努力为中国文化走向世界做出自己绵薄之力。总之，我们要把十九大精神内化与心、外化于行，不忘初心，牢记使命，做好本职工作，为教育事业尽自己最大的努力。大精神内化与心、外化于行，不忘初心，牢记使命，做好本职工作，为教育事业尽自己最大的努力。

俞兰：讲好中国故事，是提高中华文化影响力的基本途径。……整合各类资源，推动内宣外宣一体发展，奏响交响乐、唱响大合唱，把中国故事讲得愈来愈精彩，让中国声音愈来愈洪亮。——摘自155页126段。体会：现代社会，移动互联网正在随心所欲的传播和分享着各类人们感兴趣的信息。在这种形势下，我们应该积极主动地传播正能量，作为一名教师，讲好每一堂课就是在讲好中国故事，向学生传播正确的思想，将思政建设融入到课程建设中。我们的学生未来会走向更大的舞台，在更多的场合讲好他们的中国故事。

魏雯：第252页（197）段，“要真正把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到自觉学习、主动学习、终身学习。”这段话里，习总书记引经据典，说到要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读；要勤奋努力、刻苦钻研，下真功夫、苦功夫，即使“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；要坚持独立思考，学有所悟、学有所得，在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。作为一名教育工作者，更需要不断学习，不断更新自己的知识，然后将所学知识运用到工作中去，诲人不倦，将最新、最先进的思想传达给学生，做学生的榜样。在面对日新月异的科技发展时，新知识、新事物、新情况层出不穷，只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能赢得主动、赢得优势、赢得未来。

蔡潇：

最后，支部书记对交流会做了总结，同志们都认真学习了《纲要》，理论上有提高，并联系实际工作，谈了自己的读书体会，效果很好，希望继续在“不忘初心，牢记使命”中发挥党员的先锋模范作用。