后勤党支部“一人一事一例”初心案例

检视问题抓落实，再促服务上台阶

 ——资产管理科党员科长周福生高站位落实整改

摘  要: 根据学院、校党委“不忘初心，牢记使命”主题教育的工作部署，按照主题教育“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，立足岗位践行初心使命，坚持问题导向、效果导向、责任导向，针对调研问题，层层压实责任，高效整改，落到实处，整改措施做到可持续、可复制、可推广，促进资产管理服务保障再上新台阶。

关键词：调研；整改落实；整改反馈

一、案例背景

在“不忘初心、牢记使命”主题教育背景下，9月25日、9月26日，其跟随学院、校副院长郑卫对校园公共设施建设进行了专题调研，分别对机电工程系和基础教学部部门领导与教师代表进行了访谈，听取了一线师生员工对校园公共设施的意见与建议。10月8日，其参加了党委副书记、院长、校长沈勤主持的主题教育学生座谈会，听取了24名中高职学生代表在学习生活中存在的问题和对学校的建议。

在参加调研获取信息的基础上，带领本科员工对问题进行了梳理，以重在整改落实，优化资源配置，提升师生员工的教育、学习、工作和生活环境，提高幸福感与获得感为己任，切实抓好调研整改工作。

二、主要做法

对主题教育调研和主题教育学生座谈会发现的问题进行梳理汇总，梳理出24项需要整改的问题。通过对问题进行深入分析，将24项问题进行分类，主要分为设备维保类、采购类、基建维修类、监督执行类问题，根据不同内容分别落实整改责任人，并制定整改工作计划，逐项进行整改落实，要求日清日结，每周小结，定时交流反馈整改落实情况。全部整改内容要求即知即改或在11月底前完成整改工作。

设备维保类整改工作，即知即改，如“部分教室投影仪效果不甚清晰”问题，其组织科室设备维修管理人员立即开展对学校76间普通教室投影仪的检查，发现综合楼503教室和教学楼102教室投影仪效果不佳，10月8日便对教学楼102教室投影仪进行更换，综合楼503教室投影仪经过维修，投影仪效果达到了使用教师的需求，后期拟进一步听取信息反馈。

采购类整改工作，即知即改，如“图书馆书架建设项目，通过招投标、签订合同后，在实际施工过程中，因考虑过道安全问题有调整合同施工内容的倾向，在验收时发现此问题后，便立即与相关部门开会讨论，会商确认，立即整改并按照合同内容实施施工并验收。在有效监管下，10月22日，供应商已按照合同要求完成安装，10月23日下午已完成该采购项目的验收，杜绝了日后账物不符的隐患。

基建维修类整改工作，即知即改，如“学生喜欢打篮球，篮球场室外灯光暗，地皮开裂，建议操场进行整体修缮”问题，资产管理科在今年上半年基建工程维修项目出入库申报时，已将操场修缮项目纳入明年维修计划上报给教委，此项目将于明年暑期实施。

监督执行类整改工作，会与相关部门沟通协调，共同制定解决措施，在11月底之前完成整改。如“全校的资产管理中，后续合同执行情况的监督不足”问题，后续会与相关部门沟通协调，在具体执行过程中或制度修过程中制定整改落实措施。

所有整改工作在整改完成后，都会将整改情况发由相关部门确认，形成意见反馈表，若再有问题，将继续整改，直至达到使用部门的需求。

三、特色亮点

本次整改工作主要有以下几点特色亮点：

1、压力层层传递，整改落实到人。整改工作根据问题所涉及的不同内容，落实到不同的责任人，一方面能够更专业地解决问题，另一方面能促使责任人在整改中不断学习，思考工作方式，提高工作水平。

2、收集反馈意见，有效落实整改。所有的整改项目均在整改完成时发放意见反馈表，确保整改落到实处，切实解决师生关心的问题，防止走形式主义，做表面文章。

四、经验启示

通过本次整改工作，更加坚定了其的工作信念，在党的领导下，做好党交给的一切任务，立足资产管理岗位，践行服务教学初心使命。在工作中遇到问题，不论客观与否，都要正面面对，勇于承担，不逃避，不推诿。一方面积极寻找解决问题的方法，另一方面检视自身问题，查摆自身不足，时常反省与思考，不断完善部门工作流程和岗位管理，与其他部门协调配合，共同做好教学服务工作，再促服务上台阶。（后勤党支部供稿，执笔：李婷，2019年10月25日）