“一人一事一例”初心案例

摘  要:在此次“不忘初心、牢记使命”主题教育过程中制造工程系党支部通过调研发现教师在“理实一体”问题上存在一定差距，为此制造工程系党政班子，围绕中心找差距，找准差距抓落实，以“理实一体、精技育人”为主题，开展教师技能竞赛主题党日活动，以赛促学、以赛促教、以赛促改，不断深化“双师型”教师队伍建设。

关键词：主题党日、理实一体、精技育人、“双师型”教师

理实一体、精技育人

制造工程系党支部

一、案例背景

根据“不忘初心、牢记使命”主题教育“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，结合深入贯彻全国教育工作大会和《国家职业教育改革实施方案》精神，制造工程系党支部通过调研发现教师在“理实一体”问题上存在一定差距，为此制造工程系党政班子，围绕中心找差距，找准差距抓落实，以“理实一体、精技育人”为主题，开展教师技能竞赛主题党日活动，以赛促学、以赛促教、以赛促改，不断深化“双师型”教师队伍建设。

2. 主要做法

1.精心筹备、组织有力

制造工程系一直以来把“理实一体、精技育人”作为系部办学的鲜明特色，为进一步走好这一特色发展之路，制造工程系党政班子和支部委员展开头脑风暴，以学院、校第十三届技能节为契机开展主题党日活动，策划第二届教师职业技能竞赛，以主题党日为载体，坚持围绕中心抓党建，抓好党建促发展。通过讨论大家一致认为，此次主题党日要达到炼队伍、增技能、强党性的目的，从课题设置到评分细则，完全还原竞赛场景，聚焦“双师型”教师队伍建设，从日常竞赛、教学、实训出发设计课题。通过精心准备，充分动员，党员教师参与率达100%，充分发挥党员模范带头作用，共同感受良好竞赛氛围。

2.理实结对，鼓励换位

2019年10月16日，制造工程系教师职业技能竞赛启动仪式在技能楼研讨室召开，开幕式上，支部书记着重强调，党员教师要率先垂范，不断增强育人水平，立足岗位建功立业。竞赛由一位实训老师和一位理论老师通过抽签随机搭配，以往是由实训老师加工，理论老师测绘，此次为了彰显“理实一体”主题，鼓励老师们互换角色，如果由理论老师负责加工，实训老师负责测绘，就直接在成绩上加10分。

3.表彰激励、总结提高

11月8日赛后支部将组织总结表彰会，邀请学院、校领导和相关部门专家进行总结点评，从出题目的，设置难点，测量方法，绘制图纸等方面进行逐一分析说明，点出了参赛老师应该关注的考点；其次，要求裁判组组长用数据分析各个选手得分与失分的关键点，并就加工、装配、测量、绘图等各个环节进行了解析，点出了竞赛过程中出现的问题，给出未来要强化的知识和技能。

2. 特色亮点

1.历练队伍、增强党性

通过此次主题党日活动，要达到磨练了教师队伍，提升了业务水平的目的，要突显了党性锻炼的熔炉作用，对党员教师的业务水平是一次检验，要求党员教师100%参与，充分展现同志们率先垂范、迎难而上的优良品质，不断提高党员教师教书育人能力。

2.互学互鉴、凝心聚力

支部通过主题党日活动，充分发挥桥梁纽带作用，搭建起相互沟通、协作的平台，让老师们取长补短，相互学习，共同提高教学能力和育人水平，进一步促使教师反思学习，反哺教学。党支部充分发挥凝聚引领作用，围绕中心服务大局，党政同心同向、同频共振共谋发展。

2. 经验启示

通过此次主题党日活动，我们可以看到，在制造工程系全体党员的参与和带领下，将会营造出一种“理实一体，精技育人”的良好氛围，将会对“双师型”教师队伍建设、高技能人才培养、技能竞赛教师梯队搭建等中心工作起到促进作用，对解决教师理实脱钩问题是一个有利探索，充分发挥党支部战斗堡垒作用，做到了围绕中心抓党建，抓好党建促发展。