张佩芳：根据在“不忘初心、牢记使命”主题教育中讲好专题党课的要求，要求分管领导和党支部书记开展专题党课，党课要聚焦“四个讲清楚”，重点讲清自己的学习体会、讲清存在的差距不足、讲清改进工作的思路举措、讲清对初心使命的感悟。今天组织开展主题教育专题党课和微党课，主要内容有：分管领导万军上专题党课；党支部书记张佩芳专题党课；支委金晖、何俊微党课。 我们现在先有请万军同志讲党课“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想遵循“九个坚持”推进职业教育改革发展” 万军：很高兴今天可以跟大家一起学习，根据“不忘初心、牢记使命”主题教育要求，从四个方面讲清楚，接下来谈一谈我的一些学习体会 对初心和使命的感悟
1、党的初心与使命。习近平总书记指出：“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。” 中国共产党一经成立，就把马克思主义写在自己的旗帜上，把实现共产主义作为最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。为推翻压在中国人民头上的帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，实现民族独立、人民解放、国家统一、社会稳定，党团结带领人民找到了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，进行了28年的浴血奋战，建立了伟大的中华人民共和国，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。 2、习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义。习近平新时代中国特色社会主义思想是党围绕“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”这个重大时代课题，进行艰辛理论探索，取得的重大理论创新成果，是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。 对新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题做出了系统的回答，提出了“十四个坚持”的基本方略，为新时代更好坚持和发展中国特色社会主义提供了基本遵循，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了行动指南。 3、坚持“不忘初心、牢记使命”，必须坚定理想信念 （1）理想信念是共产党人精神上的“钙” （2）坚定理想信念是“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要目的 （3）理想信念坚定，是好干部第一位的标准 4、坚持“不忘初心、牢记使命”，必须坚持统筹推进“四个伟大” 二、对习近平总书记关于教育的重要论述的学习体会 1、总书记关于教育“九个坚持”的论述 2、“九个坚持”论述的重大意义。“九个坚持”深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，思想深刻、内涵丰富，是我们党对我国教育事业规律性认识的深化，是我们党 在实践基础上的理论创新成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。 “九个坚持”创新了马克思主义教育思想，开辟了中国特色社会主义教育理论新境界，是我们党关于教育思想的重大创新，丰富和发展了中国特色社会主义教育理论体系，实现了我们党在教育理论上的历史性飞跃，标志着我们党对教育规律的认识达到新高度。 3、以“九个坚持”为根本遵循推进职业教育改革发展 （1）坚持党对教育事业的全面领导，加强党对职业教育事业的全面领导。 （2）坚持把立德树人作为根本任务，健全职业教育德技并修育人机制。 （3）坚持优先发展教育事业，加快发展现代职业教育。 （4）坚持社会主义办学方向，大力弘扬工匠精神。 （5）坚持扎根中国大地办教育，强化职业教育服务地方经济社会发展的使命与功能。 （6）坚持以人民为中心发展教育，满足人民群众对优质职业教育的需求。 （7）坚持深化教育改革创新，推进职业教育教学改革。 （8）坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，加快实现职业教育现代化 （9）坚持把教师队伍建设作为基础工作，着力打造高水平双师型职业教育教师队伍。 三、思想上、工作上、作风上存在的差距 1、思想上存在的差距：理论学习的积极性和主动性还需要加强，存在由于事情多、忙不过来而忽视理论学习的情况；对党的基本理论学习、认识与理解深度不够，对新发展理念的内涵与本质的理解还比较肤浅，不全面、不深刻，学习成效还有待加强，距离党的基本理论的融会贯通有明显差距；专业知识与专业理论的学习不够努力，在个人的专业能力增长方面比较缓慢； 看齐意识还不强，向身边具有丰富经验的干部、教师主动请教上做得还不够，向兄弟院校调研、学习还不够积极主动，习惯于站在学院、校内部角度看待问题，视野不广。 2、工作上存在的差距：经过调研，收集到与“中、高职教育教学管理的统筹协调不足的问题”，包括：问题1：中高职教学课时的工作量认定不统一问题；问题2：中高职教学管理的规范不统一问题；问题3：各系部教学资源的统筹使用不够问题；问题4：校内联合教研活动缺乏问题；问题5：专业布局结构不甚合理，专业设置动态调整不够、与产业对接不紧密问题；问题6：产教融合、校企合作不深入问题。问题7：教师们和外界交流较少问题；问题8：中高职教学管理在教研室层面统筹不够问题；问题9：机电、制造两系实训中心场地紧张，设备拥挤问题；问题10：竞赛考核及教师教学评价机制有待改进问题；问题11：改变实训课时设置问题。这些问题在事实上也反映了自身在开展分管领域工作中存在的问题。 主要表现在：一是对现代职业教育规律的认识与理解还不够全面与深刻。二是深化教育教学改革的力度不够。三是工作的精细化程度不够。 3、作风上存在的差距：一是工作开展不够细致踏实，在工作中的调查研究工作还做得不到位，工作中主动运用调查研究方法的积极性不够，存在未经调查研究就匆忙下结论的情况，由此导致对有些问题的实际情况把握不准确，进而导致开展工作的思路与方式不当，影响工作成效。二是在工作中不同程度存在形式主义、官僚主义和享乐主义，表现在：对教师普遍反映的中高职教学工作量认定不统一问题，没有进一步解决问题的行动；改革创新意识不强，同时在国家职业教育改革大发展背景下，对学院、校发展缺乏足够的忧患意识等。 四、加强和改进的思路措施 1、抓好对调研发现问题的整改落实。 2、深化理论学习，提升综合素养。 3、注重调查研究，改进工作作风。 4、加强统筹协调，提升工作成效。 我的讲课结束了，请大家对不足之处批评指正。
张佩芳：根据在“不忘初心、牢记使命”主题教育中讲好专题党课的要求，要求党课要聚焦“四个讲清楚”，重点讲清自己的学习体会、讲清存在的差距不足、讲清改进工作的思路举措、讲清对初心使命的感悟。根据学院、校的安排，我作为支部书记也要为大家讲一堂党课。我讲的主题是“用担当诠释初心，用奋斗承载使命” 一、对初心和使命的感悟 1、什么是初心和使命？ “初心”：就是当初的心意,指事情一开始所抱持的信念或在人生的起点所许下的梦想，是一生渴望抵达的目标。初心，用现代语言可以作很多阐释，但顾名思义，从历史过程来看，就是党成立之初的心态、心志、心愿。“使命”：是对信念的坚守、对理想的诠释、对责任的担当。 2、中国共产党人的初心和使命是什么？十九大报告中，习近平总书记开宗明义，强调了共产党人的初心和使命——“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴” 3、中国共产党的初心和使命的实践要求 第一，提高学习能力，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党。 第二，密切联系群众，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。 第三，狠抓落实本领，在实际行动中践行党的初心和使命。 二、对习近平总书记关于教育的重要论述的学习体会 《深入学习习近平关于教育的重要论述》一书全面梳理总结了党的十八大以来，习近平总书记关于教育的重要讲话和相关论述，以“九个坚持”为统领，分五个部分，从十八个方面对论述精神进行了系统研究和深入解读，全面体现了新时代中国教育理论的最新发展，为做好新时代教育工作提供了根本遵循和行动指南。深入学习贯彻 习近平总书记关于教育的重要论述，要把握以下几个方面： 第一、切实提高政治站位，深入学习领会和全面把握科学内涵和精神实质。 第二、落实教育优先发展战略，加快教育建设强国，办好人民满意的教育。 第三、落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人。 第四、把教师队伍建设作为基础工作，建设一支宏大的高素质专业化队伍。 第五、坚持把改革作为根本动力，以改革激发教育事业发展的生机活力。 第六、毫不动摇加强党对教育工作的全面领导，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路。 阐述9个“坚持” 习近平总书记关于教育的重要论述，为新时代我国教育事业描绘了蓝图、指明了方向。要在6个方面“下功夫”，好教师的四个标准：扎实的知识功底、勤勉的教学态度、过硬的教学能力、科学的教学方法；做四有好老师，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、推动工作是主题教育的核心。要把《深入学习习近平关于教育的重要论述》作为“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要参考书，结合教育工作实际、教育事业发展面临的主要问题，读原著，读经典，在前期学习基础上，再深入一些、再扎实一些、再系统一些，把学习的成果转化为奋进的动力，加快推进教育现代化，建设教育强国，努力办好人民满意的教育。 三、思想上、工作上、作风上存在的差距 1、在贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略上仍有差距，尤其是对习近平新时代中国特色社会主义思想学得不深不透。 2、能够严格落实廉政准则规定，但还存在一些薄弱环节，政治敏锐性和政治鉴别力还不够强，作为党风廉政建设第一责任人，责任落实还有提升空间。 3、政治站位仍需进一步提高，工作不够大胆，创新魄力不够,在抓工作中缺乏顶真碰硬的担当精神，只停留在保证支部思想政治和安全稳定等一般工作上。 4、走基层、接地气、听民意不够深入。调查研究不深，解决问题工作方法执行不够好，对做好新形势下的群众工作存在本领恐慌和能力危机。 四、加强和改进的思路措施 1、制定学习计划，落实学习笔记，增强理论功底，提高自身政治素养水平，思想理论水平。坚持读原著、学原文、悟原理，深入学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《党章》；把学习党章作为必修课、常修课，对党章进行一次全面细致地学习。把习近平新时代中国特色社会主义思想学深学透。” 2、带头遵守党章、“准则”“条例”等党纪党规，加强《廉政准则》的学习。提高政治敏感性，加强党性锻炼，严格履行党风廉政建设主体责任，加强党风廉政预警机制建设，带头践行廉洁自律规范，从严管好自己、管好班子、管好队伍，坚决防止和杜绝违反组织原则和组织纪律的行为，带头构建风清气正的良好政治生态。 3、牢固树立“四个意识”，进一步强化担当意识。在具体工作中，克服消极思维、破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；树立高标准的奋斗目标，注意学习新业务知识，提高自己处理问题的能力。围绕部门的中心工作，提出新思路、制定新方案，拿出新举措，以钉钉子的精神推进工作，做到身体力行、以上率下，带头转变作风。 4、牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。办公区域下移，深入一线，通过“面对面”接触、“实打实”服务等方式，亲力亲为的为师生开展好服务.发现解决部门发展过程中存在的各种矛盾和问题。创新开展党员服务站活动，搭建服务新平台，强化支部的服务功能，发挥党员先锋作用，强化责任担当，团结凝聚同志们一起，努力开创部门工作的新局面。 最后有几句话和大家共勉：我们每一位党员要做平常时期的小卒子、关键时刻的顶梁柱！
张佩芳：接下来第三部分内容，支委金晖、何俊上微党课 金晖：接下来，我跟大家一起学习市委党校梅丽红教授关于“深入学习党史、新中国史，不断增强守初心担使命的自觉”为主题的报告。 一、中华民族的历史任务与中国共产党的历史使命 1、民族不独立，要求从外国侵略压迫下解放出来2、社会落实，要求实现国家工业化、现代化 二、中国共产党与中华民族独立 从北伐战争的胜利到大革命的失败、从大革命的失败到土地革命战争的兴起、从土地革命战争的兴起到第五次反“围剿”失败、从第五次反“围剿”失败到抗日战争、解放战争的胜利 三、中国共产党与社会主义现代化 1、建立独立的比较完整的工业体系和国民经济体系2、开辟了中国特色社会主义现代化道路 3、中国特色社会主义现代化的继承与超越 何俊：我与大家一起学习的内容是市委党校周敬青教授的主题报告：“做学习践行党章的表率” “对照”什么： 对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样 找什么差距：找一找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在哪些差距，找一找在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在哪些差距，找一找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在哪些差距，找一找在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在哪些差距，有的放矢进行整改。 一、党章是全党必须遵循的总规矩 张苍为章程 ——（西汉）司马迁：《史记• 太史公自序》 章，历数之章术也； 程者，权衡丈尺斛斗之平法也。——(宋)裴骃：《集解》 倘有玩忽章程，贻误政事、徇情受贿，越理取财，一经讦发，从严查办——郑观应：《盛世危言 · 廉奉》 列宁：“组织首先就是制定章程”“章程是组织的形式表现。” “一个政党如果没有纲领，就不可能成为政治上比较完整的，能够在事态发生任何转折始终坚持自己路线的有机体。” （一）一面旗帜：引领方向、凝聚力量、展示形象 习近平：“在90多年的奋斗历程中，我们党总是认真总结革命建设改革的成功经验，及时把党的实践创新、理论创新、制度创新的重要成果体现到党章中来，从而使党章在推进党的事业、加强党的建设中发挥重要的指导作用。”修改后的党章充分体现了党的十八大以来党的理论创新、实践创新、制度创新成果，充分体现了党的十九大报告确立的重大理论观点和重大战略思想，对推进党的事业和党的建设必将更好发挥规范和指导作用。 ——《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的十九大精神的决定》（2017年11月1日） （二）党的根本大法：全面从严治党的总依据和总遵循 （三）共产党人的必读书：全体党员言行的总规矩和总遵循。很多领导干部犯错误，最后在忏悔书中都说对党章和党规党纪不了解、不熟悉，出了事重新学习后幡然悔悟，惊出一身汗。如果把党章和党规党纪学好了、掌握了，又自觉遵守了，防患于未然，就防止一些干部今天是“好干部”，明天是“阶下囚”的现象。 二、党章的发展历程、基本构架和重要内容 （一）顺应时代要求与时俱进（二）党章的基本构架（三）党章的重要内容 第一，坚守党的性质宗旨不动摇 第二，不同的时代主题和党的指导思想的发展创新 第三，做最高纲领和最低纲领的统一论者 第四，党领导一切，全面从严治党永远在路上 第五， 做合格的共产党员 第六，党是按照民主集中制组织起来的统一整体 第七，提升组织力为重点，突出基层党组织政治功能 第八，党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆 第九，纪律建设是管党治党的治本之策 三、对标党章作表率“学而懂、学而信、学而用” 以党章为规矩，以党章为镜鉴，以坚强党性作为立身、立业、立言、立德的基石。尊崇党章，践行誓词，不忘初心，牢记使命，砥砺前行。 张佩芳：大家结合自身学习交流感受，感谢万院长为我们上了一堂生动的党课，大家在工作学习中要想一想，作为新时代党员怎样将学习转化到工作中去，不忘初心，牢记使命推动部门工作有序发展。 今天我们的学习就到这里。
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