学生心理健康教育与咨询
2011年，高职学院学工办开展了一系列学生心理健康教育与咨询活动。学工办有专门负责心理活动组织与心理咨询的辅导员教师全面负责此项工作的开展。在学院成立了三级心理健康网络，初步构成了学院---系部---班级的三级心理健康网络。
2011年学院每月心理工作内容
| 1月 | 上年年度心理工作总结、表彰（工程大），制定新学年工作计划 |
| 3月 | 发放心理观察员资格证书；参加总校心理工作例会；各班心理观察员上交当月班级学生心理健康状况表（汇总交总校）；与重点关注学生约谈，了解近况。 |
| 4月 | 对观察员进行培训；策划准备5.25大学生心理健康日活动；参加总校心理工作例会；各班心理观察员上交当月班级学生心理健康状况表（汇总交总校）；与重点关注学生约谈，了解近况。 |
| 5月 | 组织开展5.25系列活动；参加总校心理工作例会；各班心理观察员上交当月班级学生心理健康状况表（汇总交总校）；与重点关注学生约谈，了解近况。 |
| 6月 | 本学期心理工作总结；参加总校心理工作例会；各班心理观察员上交当月班级学生心理健康状况表（汇总交总校）；与重点关注学生约谈，了解近况。 |
| 9月 | 选拔新生心理观察员，每班一名，上报总校；组织新生心理普测；参加总校心理工作例会；各班心理观察员上交当月班级学生心理健康状况表（汇总交总校）；与重点关注学生约谈，了解近况。 |
| 10月 | 新生心理适应讲座；与心理普测筛查出的问题学生一一约谈，确定重点关注学生，并上报总校；参加总校心理工作例会；各班心理观察员上交当月班级学生心理健康状况表（汇总交总校）；与重点关注约谈，了解近况。 |
| 11月 | 组织开展好十一月心理健康教育宣传月活动；对新生心理观察员进行培训；参加总校心理工作例会；各班心理观察员上交当月班级学生心理健康状况表（汇总交总校）；与重点关注约谈，了解近况。 |
| 12月 | 对新生心理观察员进行资格测试，成绩上报总校；年度工作总结；参加总校心理工作例会；各班心理观察员上交当月班级学生心理健康状况表（汇总交总校）；与重点关注约谈，了解近况。 |
2011年学院“朋辈互助站”成立了
“525”系列活动：班级“认识生命”主题活动，“珍爱生命”海报联展
“525”系列活动：“认识自我”科普小知识传单发放
“克服考试恐惧”与“职业生涯规划”展板宣传
新生适应心理健康讲座
