关于上海工程技术大学开展“学风建设年六项工程”系列活动的通知
各学院：
学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标。加强学风建设对于营造健康向上的校园文化，弘扬“敏学笃行，树木树人”的治学精神，促进学生德智体全面发展都有积极的作用和深远的影响。全国高校学风建设会议强调：高校要加强学风建设，塑造大学精神。加强学风建设是促进科技进步和学术繁荣，建设创新型国家的基本保障，是弘扬先进文化、推进社会主义核心价值体系建设的有力举措。
为形成有利于学生全面发展的优良学风，营造良好的育人环境，保证和促进学生高质量圆满地完成学业,为学生的成长成才创造条件。校党委学生工作部结合我校的具体情况推出“上海工程技术大学学风建设计划”，希望各学院通过开展一系列内容充实、形式生动、贴近学生的活动，教育和引导学生端正学习目的和动机，养成科学的思维方式，培养学生形成正确的人生观、世界观和价值观。
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，深入贯彻科学发展观，以发挥全体师生员工的聪明才智，全员参与，针对基础文明养成教育和学风建设中存在突出的问题，切实提高广大同学的思想道德水平，培养他们乐学的态度、勤学的精神、善学的能力以及诚实守信、追求真理的品质.坚持学风建设与教风、校风建设相结合，与思想政治工作相结合，与校园文化建设相结合，教育引导与规范管理相结合，从严治校与人文关怀相结合的原则。通过一系列的专题教育活动和严格规范的管理，达到三个明显，即“学习氛围明显浓厚，考试风气明显好转，综合素质明显提高”，努力营造良好的育人环境、学习环境，为学生的成长成才创造条件。
二、活动背景
学风，从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。学风建设是学校的一项重要的基本建设，它渗透于学生德智体美全面发展的过程之中，其实质是教育和引导学生端正学习目的和动机，养成科学的思维方式，培养学生形成正确的人生观、世界观和价值观。
近年来，我国高等教育体制改革不断深化，使高校获得了迅速发展，育人环境也得到了很大的改善。我校高度重视学风、校风建设，学风建设取得了一定得效果。但随着学校的扩招，大学生中普遍存在着部分学生逃课、不及格等现象，根据近半年来的调研分析，学生的实际学风状况不容乐观，在学风建设中，有许多薄弱环节和突出问题亟待解决。一是对高等教育大众化、国际化、教学手段信息化、就业市场化等复杂背景下，加强学风建设的重要性和紧迫性认识还不到位，没有能真正从思想感情上确立起以学生为本的工作理念；二是部分教师教书育人的主导意识不强，全员育人的氛围尚未形成；三是学生中专业成才意识不强，部分学生学习目的不明确、学习态度不端正、学习积极性不高、学习纪律松懈；四是体制机制有待进一步完善，全校上下齐抓共管的局面尚未有效形成，以综合排名为核心的传统学生评价激励机制已严重滞后于学生专业成才和个性发展的需要。因此，深化改革，加强学风建设是我校当前一项极为重要而紧迫的任务。
三、目的及意义
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称中央16号文件）明确指出高等学校要发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道作用，要把大学生思想政治教育工作摆在学校各项工作的首位，贯穿于教育、教学工作的全过程。而加强学风建设正是高校加强大学生思想政治教育的重要抓手之一。全国高校学风建设会议强调：高校要加强学风建设，塑造大学精神。教育部副部长赵沁平指出：“大学校长要亲自抓学风建设；要塑造大学自己的精神。学科建设是学校的龙头，学风建设是学校的根本。学风不正，学校声誉难以维持。大学要有深厚、宽松的学术氛围，健康、向上的校园文化和科学、民主、创新的大学精神。大学是拉动社会进步的源头。如何创设既宽松又严谨的学术氛围，塑造各具特色的校园文化和大学精神，各大学要认真研究、积极探索。”所以，加强学风建设，是加强大学生思想政治教育的重要抓手，是履行大学职能、实现大学使命、塑造大学精神的迫切需要。
学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是国家的未来。为国家和社会培养更多、更好的合格建设者和可靠接班人，是高等学校的根本任务。因此，加强学风建设，推进素质教育，保证大学生全面成长成才是高等学校自觉实践“三个代表”重要思想的内在要求；是促进科技进步和学术繁荣，建设创新型国家的基本保障；是弘扬先进文化、推进社会主义核心价值体系建设的有力举措。
四、活动内容
围绕学风建设年核心工作，推进六项工程，形成有利于学生全面发展的优良学风，营造良好的育人环境，保证和促进学生高质量圆满地完成学业, 保证大学生全面成长成才。
1、加强完善学生党建工作，推进“学生党建促学风”工程
推行“党建促学风工程”，深化学生党支部的组织建设，提高支部的战斗堡垒作用；提高支部组织生活质量，发挥学生党员在学风建设中的引领作用；加强对学生党支部书记和委员的培训，不断提高解决实际问题的能力；完善学生党员、党支部年度考核；发挥党员作用有针对性地开展工作，创建良好学风。
2、开展文明班级创建活动，落实“班级建设推学风“工程
围绕“学风建设年”的核心目标，计划与校院两级管理相结合，推出文明班级创建活动试点，即一、二年级设立重点建设班级，二、三年级设立先进班集体，最终推出标兵班集体，在文明班级创建过程中重点强调学风指标，以班级带动年级、以年级带动学院、以学院带动全校。全面落实“班级建设推学风工程。”
3、加大学生诚信自律教育，开展“诚信教育护学风“工程
加大对学生的诚信自律教育，开展“诚信教育护学风工程”，以正面激励为主，广泛形成只有尊重学生，学生才会信服的共识。倡导学生以学为主，提高学生主动学习的意识。通过“诚信主题教育月”系列活动，开展“诚信承诺书签名活动”、自强学生宣讲会等活动，培养学生“诚信为本、严谨为学”的观念，坚决杜绝学生考试违纪、舞弊现象，力求在校形成激励和督促学生自觉学习的良好氛围。
4、完善学风管理“三个制度”，打造“优化制度督学风”工程
完善学风考核奖励制度，加大学风建设在学院年度工作考评中的权重，进一步推进“五个一百”评选工作，以激励和成功教育为抓手，鼓舞学生刻苦学习，营造良好学习风气；完善考试违纪处理制度，切实加强对学生的考纪教育，及时做好考试违纪学生的处理工作；完善学风检查监督制度，加强对辅导员听课的监督管理，要求辅导员在听课过程中及时形成良好的过程记录和对异常点的处置工作。全面督促学风建设工作。
5、推进职能部门齐抓共管，实行“全员育人抓学风”工程
聘用在校党政机关领导、教师、职工为“学风导师”，开展学风建设结对活动；联合宣传部、团委等部门，全面动员专业教师、辅导员、班主任（导师）加大对学风建设的宣传力度；加强辅导员深入宿舍、教室、图书馆的力度，全方位、多角度对学生进行思想政治教育；建议专业教师和基础教学教师担任班导师，在学业上给学生以更多指导，帮助学生走出专业盲区，激发学生的学习兴趣；通过这一系列的互动，真正做到全员育人、全程育人、全方位育人。
6、贯彻校长十项素质教育，倡导“素质教育优学风”工程
着力开展十项素质教育，促进学生全面发展。通过开展多项校园文化活动，指导学生阅读一批中外名著、接受一次国防教育、组织一次集体活动、参与一次演讲比赛、练就一手工整汉字、完成一项创新活动、参加一次志愿者服务、参加一个社团组织、参演一次文艺活动、掌握一项健身技能，丰富学生的学习内容，把学生的主要精力引导到学习中，不断提升学生的综合素质，促进学生的全面发展。
五、活动要求
1、各学院根据分配要求结合活动内容策划符合此次活动目的意义的具体活动形式，竞标产生活动承办学院，成功承办活动将作为年度学院考评的加分项目予以加分。
2、活动形式要符合我校学生实际情况，做到形式新颖、覆盖面广、成效显著、时代性强。
3、策划活动对象应覆盖全校，策划内容请参考学风建设年系列活动开展情况表（附件）中的建议内容，也可以自定内容，确保方案详尽，且符合时间要求，内容包括活动主题、活动目标、活动意义、活动计划、活动方案、宣传思路、经费预算等必须项目。

六、策划书要求
1、每份策划书要有封面，封面不要插入过多图片、学生会、分团委logo等，如有需要可以插入学校logo。
2、每份策划应包括活动背景、活动意义、活动目的、活动内容、活动流程及具体时间安排、活动宣传方式和经费预算七个部分。
3、策划书中主标题三号、黑体、加粗；一级标题四号、黑体、加粗；二级标题小四、宋体、加粗；正文小四、宋体，行距1.5倍。
4、字数要求
1、活动背景：200字左右
2、活动意义：200字左右
3、活动目的：200字左右
4、活动内容：2000字以内
5、活动流程及具体时间安排：500字以内
6、活动宣传方式：100字左右
7、经费预算：200字以内

附件：学风建设年系列活动开展

各学院将活动策划电子版于3月15日前提交到学生工作部（处）(ftp://学生处/赵梦影/学风建设策划)。学生工作部（处）将对承办活动的学院予以一定的组织和经费保障。
活动主题	建议活动内容	时间	
学生党建促学风工程	党员成长及助人成长计划	11月	
全员育人抓学风工程	学风导师聘任及督导方案	5月	
诚信教育护学风工程	诚信教育主题月活动展	4月	
班级建设推学风工程	班级建设方案	7月	
素质教育优学风工程	文化论坛及阅读系列活动	11月	
	学风调研	4月	
总结学风建设成果和经验		12月	
学生工作部（处）
2010年3月