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上海工程技术大学2011年行政工作要点
发布时间: 2011-12-01

2011年是学校提升内涵发展的重要一年,也是推进“十二五”发展规划战略的开局之年。学校要在市委、市政府的领导下,贯彻落实国家和上海市教育工作会议精神,以国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要为引领,坚持学校“四个主动纳入”的办学理念,坚持以产学研战略联盟为平台,学科链、专业链对接产业链的办学模式,以卓越工程师培养计划的实施为契机,完成上海工程技术大学教育事业发展第十二个五年规划纲要,全面推进学校内涵建设,进一步提升学校的综合竞争力,增强学校的社会影响力,为实现学校创建现代化特色大学战略目标奠定基础。

一、全面完成学校“十二五”发展规划编制工作,制定“十二五”规划各项任务的具体实施方案。

1.在充分调研论证的基础上,高质量地完成《上海工程技术大学第十二个五年规划纲要》最后修订,并提交学校四届四次教职工代表大会审议通过,同时编制《上海工程技术大学第十二个五年规划纲要》各项任务的具体实施方案,明确各项任务的责任。

2.根据《上海工程技术大学第十二个五年规划纲要》提出的 “六项建设工程”的任务,制定学校“大学文化培育工程”、 “卓越工程师培养工程”、“教师素质提升工程”、“学科与学位点建设工程”、“国际化与信息化推进工程”、“产学研战略联盟拓展工程”六个重点建设工程实施方案。高质量地完成各职能部门的专项规划和各学院的“十二五”发展规划。

3、针对学校“十二五”发展的重大战略问题,设立若干专项研究课题,对高等教育开展深入的理论研究与实践探索,认真总结我校大学特色,探索实践基础,撰写教育研究专著。

4、进一步加大《上海工程技术大学学报》建设力度,有效提高学报学术影响力,争取早日跻身核心期刊方阵,将季刊改成双月刊,努力把学报建设成为进一步展示我校学术水平、塑造学校形象、培养学术人才的重要园地。

二、推进“卓越工程师教育培养计划”,强化教学质量工程,增强学生创新精神和实践能力。

1.进一步完善本科生和硕士研究生“卓越工程师教育培养计划”规章制度建设,探索人才培养模式。不断完善和充实我校“卓越工程师教育培养计划”学校方案。进一步优化与完善符合我校实际情况的“卓越工程师”教育的11项试行政策,激励广大教师主动地开展教学内容、教学方法、教学手段改革,积极参与人才培养模式的探索和实践,扎实提升学生实践创新能力。建立产学合作企业参与相关专业人才培养计划、课程设置、实践教学安排等主要教学环节的机制并遴选双师型教师参与教学,全面提升学生的实践能力和创新意识。

2.继续推进教学质量创优工程,全面提升“质量工程”项目和教学专项建设服务教学的功能,高质量地完成“质量工程”项目建设和验收工作。充分发挥教育部“质量工程”项目和上海市“教育高地”等专项建设成果的成效,为理论教学、实践教学等提供更加丰富的教学资源;高质量地完成国家级“人才培养模式创新实验区”、“实验教学示范中心”和“特色专业”等项目的建设任务;高质量地完成6个第四期上海市教育高地建设项目,推进“教育高地”建设和验收工作。做好教育部对我校“车辆工程”专业的工程教育专业认证的准备工作。更新和创新20个有利于学生创新能力培养的设计性、综合性和创新性实验,不断提升教学内涵。开放、开辟和建设一批创新工作室,为大学生开展创新活动提供场所。继续建设校级精品课程30门,从中择优争取申报成功上海市精品课程2~3门。

3.进一步强化实践教学环节的建设与实施。以深入开展工程教育为着眼点,以培养卓越工程师为目标,修订完善各专业2011级培养计划,发挥实践教学环节在人才培养中的作用。进一步优化实践教学大纲,提高创新型和设计型教学实验的比例,提升学生的创新实践能力。优化各实践教学安排,通过更多的生产一线的实习,帮助学生更好地做到理论联系实际。继续狠抓毕业设计(论文)各环节的质量,通过结合生产实际的课题,锻炼和提高学生综合运用知识分析和解决实际问题的能力。

4.开展大学生学科竞赛,加大大学生创新活动计划实施力度。根据上海市教委的委托,承办首届上海市工程训练综合能力竞赛。积极鼓励我校学生组队参赛,通过竞赛培养大学生实践动手能力、工程意识和团队合作精神,从竞赛中选拔优秀选手,参加第二届全国大学生工程能力综合竞赛。完善大学生创新实验网上预约系统,更好地面向大学生开设跨学科创新、设计型的实验项目,为满足学生实践与创新探索的需求创造更好的条件。继续做好2011年度的数学建模、电子设计竞赛、大学英语竞赛、力学竞赛、汽车电子设计竞赛和职业技能竞赛等活动,激发大学生的创新创业兴趣和潜能,培养大学生的协作意识、创业能力和创新精神,努力在这些竞赛中获得在同类高校中名列前茅的佳绩。

5.开展教学名师、优青的评选活动,不断促进课堂教学质量的提高。要着力倡导广大教师积极开展教学方法的研究和实践,启发学生的智慧和学习兴趣。采用网上评教、督导组听课、结合学院推选等程序,选拔在教学上取得卓著成效的教学名师10名,优秀青年教师10名。通过上示范课、公开课等形式,学习优秀教师的教学经验,彰显优秀教师的精神风貌。

6. 根据学校“十二五”学科发展规划的要求,结合地区、产业、经济发展的特点,加强招生工作的研究,在充分调研的基础上,进一步优化招生规模、招生比例的方案。今年要重点做好飞行技术专业的招生工作,研究并制定高水平运动员招生规则。要进一步完善招生管理制度,要加快招生信息化管理系统的建设,建立健全我校立体式招生宣传工作长效机制,努力提高生源质量。要进一步贯彻教育部“阳光招生”的方针政策,实现招生工作公开、公平、公正,保持本科招生总体规模。在推进“车辆工程”研究生卓越工程师教育培养计划示范功能的基础上,向其他学科推广,根据我校的办学特色,使研究生招生规模逐步扩大。

三、推进岗位设置和聘任工作,优化教职工分配激励机制。

1.深化人事体制改革,全面推进岗位设置和聘任工作。根据《事业单位岗位设置管理试行办法》、《关于印发高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的三个指导意见的通知》以及《关于印发上海市高等学校岗位设置管理实施办法》的要求,全面推进岗位设置和聘任工作。根据学校“十二五”规划科学地开展定编定岗工作,制定《岗位设置方案》和《岗位设置实施方案》,广泛听取各方面的意见,严格按照上级的要求和程序,积极有效地做好岗位聘任和上报工作,切实稳妥地做好退休专技人员岗位设置工作。

2.坚持按需设岗、择优聘任的原则,深化教师职务聘任制改革。解放思想,积极探索开通特殊人才的专业技术职务聘任绿色通道。继续做好学校2011年初级、中级和高级专业技术职务的评聘工作。

3.进一步优化绩效管理的考核体系。根据学校十二五规划的发展目标和建设要求,在大学文化建设、师资队伍建设、就业工作、教学工作、科研与学科建设、学生工作、资金管理、资产管理与后勤保障以及综合治理及安全工作等指标上进一步体现建设力度。根据学校发展的现状和前期考核后效应的评估,适时科学地修改考核目标,优化部门的绩效考核体系,激励勤奋、积极向上并有所作为的教职工,建设科学的绩效考核长效机制。

4、根据学校目前的发展水平和既定目标,适时修订有利于学科队伍建设、教师进修、优秀青年教师脱颖而出的规章制度和绩效考核机制,调整并健全校级专业技术职务评审委员会、校级学术委员会等组织。

四、建设高素质教师队伍,全面提高教师的创新能力、专业水平。

1.进一步优化师资队伍结构,提高师资队伍整体水平。积极制定相关的政策和措施,加大领军人才的培育力度,引进有影响的学科带头人和高层次人才,逐步完善“人才特区”优惠政策,吸引高层次人才,建立柔性、立体的人才队伍结构。

2.实施教师队伍建设工程,营造优秀人才的成长环境。大力提高教师的教学水平、科研创新和社会服务能力,促进跨学科、跨单位合作,形成高水平教学和科研创新团队。继续做好“教育部新世纪优秀人才”、“东方学者”、“上海市领军人才”、“教学名师”、“晨光计划”、“青年启明星计划”、“浦江计划”、“曙光计划”等市级层面的高水平人才申报遴选工作;做好校级“教学名师”、“ 优秀教育工作者”等申报和评选工作。做好“上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金”申报以及后续专项研究的质量跟踪工作。

3.加大教师培训力度,提高教师专业水平,进一步推进教师职业规划的优化、落实与考核。组织新进教师制定个人发展职业规划,并通过老教师带教,做好青年教师的岗前培训工作。根据中青年教师的教学和科研能力,修订相适应的职业规划并积极推动落实。积极做好骨干教师选派至海内外学习、访学工作。鼓励优秀教师在职攻读博士学位,学院应有计划地组织教职员工参加岗位培训、挂职锻炼和专业进修,提高教职员工的业务水平和综合素质。

五、提升学科建设和科研创新水平,增强学校知识服务能力。

1.全面总结学校的“十一五”经验,贯彻学校“十二五”规划。筹备召开2011年上海工程技术大学科研工作会议,围绕学校科研发展和学科建设总结与发展报告、科研发展和学科建设政策优化与管理创新体系构建、学校技术转移与成果转化体系的构建与推进、科研与学科团队的建设与提高、科研与学科基地平台建设等专题开展研讨。

2.加强学科队伍建设,提高学科建设水平。进一步凝练学校的学科重点方向,充分发挥领军人物和中青年骨干教师的作用,加强学科队伍建设,有针对性引导和资助科研和学科团队建设,筹备建立2-4个具有较强竞争力的科研团队(工程类、管理社科类各1-2个),适时设立资助团队类的计划项目,要建立科研和学科团队发展的跟踪制度;全力推进市级及以上层次的工程技术研究中心的申报,力争获得1-2个市级工程技术研究中心,筹划申报教育部或科技部的重大科研基地的建设,并根据申报标准加大建设力度,力争申报1-2个教育部或科技部的工程技术中心;继续对学科基地和科研装备进行持续性的投入,发挥基地的平台作用,拟建立校级层面的研发服务与技术转化平台,提高基地和装备的使用效率和水平。

3.加强国家级、省部级项目的申报组织力度,积极推进竞争性科研经费的增长。支持教师申报高水平科研项目,尤其是国家自然科学基金、国家社科基金、决策咨询项目等竞争性科研项目,力争突破国家社科项目的立项,力争国家自然基金项目10项以上,提高学校整体的科研水平;积极突破重大产学研合作重大项目的立项,重点推进飞行模拟器重大项目的立项,力争单项经费300万元以上,显著提升科研服务社会经济的能力;力争学校科研总经费达到1.2亿元以上。

4.加强国家级、省市级重大科研成果奖的申报工作,提高整体科研成果水平。继续推进科研成果的报奖,尤其要发挥学科在科研报奖中的作用,发挥学科带头人的作用,支持跨学科、跨学院的科研成果报奖,同时强化产学研合作,提高科研成果的报奖层次和水平,尤其是推动省部级一等奖和国家级奖项,提高学校在科研成果方面的影响力。

5.促进学校科技成果转化,提高服务社会的意识和能力。积极推进技术转移中心的筹建,探索适合我校的技术转移体系建设之路;积极总结学校以往参与国际工业博览会、高校技术市场的经验,进一步发挥国际工业博览会、高校技术市场等平台在科技成果转化中的基础性作用,优化工博会的参展组织方案,提高参与高校技术市场的力度,参与10次以上产学研对接活动,推进科研成果转化,提升科技成果转化效率。

6.深化“三区联动”创新发展,积极推动国家大学科技园建设。进一步发挥大学科技园作为学校自主创新的实践基地、产学研合作的示范基地的重大作用,为学校师生创新创业提供实践平台,为国家提供战略性新兴产业的培育基地。在调研基础上,结合学校的自身特点,积极制定相关政策,鼓励师生参与国家大学科技园的创新与创业实践,努力把大学科技园建成“双实双业”基地;积极努力与长宁区、美华公司共建“数字贸易与物流工程技术中心”,使园区尽快按规划功能运行,为学生提供实习、实训、创业和就业的综合服务平台。

7.根据学校“十二五”规划目标要求,进一步完善科研评价体系,优化学院的科研目标责任考核体系,体现考核目标的引领性,提高考核体系的科学性,完善考核体系的操作性;优化科研激励办法,发挥科研奖励在科研发展中的导向性作用,在总结以往科研奖励实施经验的基础上,适时调整科研奖励的导向和奖励办法,优化科研成果的质量类奖励项目的奖励,如高水平论文、发明专利转化等成果的奖励力度。

8.提高科研管理的信息化水平,提升科研管理与学科管理水平。建立适合学校特点的科研管理的数据库体系,进行科研管理信息系统的进一步调试,加快科研与学科信息管理系统的建设速度,提高管理效率。

六、进一步优化国际合作与交流构架,拓展国际交流与合作办学新渠道。

1.创新中外合作特色办学模式,积极开展多种方式的合作交流。不断总结中外合作办学经验,凝炼办学特色,积极探索中外合作办学的新模式,深入研究教学内容的改革,探索出一条适合中国发展、工程大特点及卓越工程师培养的地方高等院校中外合作办学的发展之路。认真完成由上海市教育评估协会组织的中法埃菲尔时装师学院中外合作项目认证的评估工作,通过评估进一步凝练中法合作的办学特色;积极探索中韩合作“3.5+0.5”、“3+1”模式及中美合作“综合工程实践能力”联合培养模式,进一步提升中外合作教学的特色品牌形象,形成辐射作用。

2.加大国际交流与合作力度,提高国际合作交流能力。结合学校卓越工程师培养专业计划,积极与国外研讨工程师培养体系,着重开发本科生、硕士生海外实习的渠道与模式,学位点与国外合作联合培养本科生与硕士研究生;与美国、瑞典、韩国高校的学分互认项目基础上,积极探索新的学分互认项目,开发英国、德国和澳大利亚学分互认项目,优化在学历层次、专业、区域上的布局结构。

3.加大教师出国培训和进修的力度,提升教师科研能力,增强教师国际学术影响力。积极推进广大教师参与国际间的学术访问与交流,在交流、学习内容上更加紧密与学科的发展和卓越工程师的培养,开发暑期卓越工程师培养专业师资出国短期培训学习项目。2010年,教师短期学习、培训人数争取达80人。

4、认真办好第五届校长国际论坛,支持社会保障专业举办国际学术论坛,鼓励学科组举办各类国际学术论坛、学术会议或研讨会,不断开阔教师学科领域的国际化前沿认识眼界,进一步提高教师的业务水平。

5.进一步加大学生出国交流项目开发力度,丰富学生出国交流学习模式。进一步加大学分互认项目和双学位课程项目的开发,使学生出国交流学习从中外合作项目出国专业学习逐步向全校更多的专业出国专业学习推进;从短期向三个月、一个学期和一学年发展,构建形式多样,内容丰富的出国学习模式,争取2011年学校出访学生数达350人,让更多的学生受益。

6.稳步发展境外学生规模,提升学生国际交往和竞争能力。积极探索、开辟多种途径的本、硕学历留学生招生渠道,不断增加留学生的办学规模、提高办学水平与质量。积极研究与开发学校招收短期留学生交换项目,不断完善招收海外学生交换项目的基础,更好地促进学生的双向交流,营造国际化校园氛围。

七、开创大学生思想政治教育新局面,推进大学生德智体美全面发展。

1.围绕学风建设年核心工作,推进六项工程促学风优化,主要是:加强完善学生党建工作,推进“学生党建促学风”工程;开展文明班级创建活动,落实“班级建设推学风”工程;加大学生诚信自律教育,开展“诚信教育护学风”工程;严抓考风考纪执行力,形成常态化学习氛围;推进职能部门齐抓共管,实行“全员育人抓学风”工程;贯彻校长十项素质教育,倡导“素质教育优学风”工程,以此全面推进学风建设年各项工作。

2、推进思想政治教育实践活动,提升思想政治教育实效性。推进“知行大课堂”建设,将思想政治教育工作贯穿于大学人才培养的全过程。实现“大学生志宏计划”常态化,充实“知”、“情”、“思”、“行”四个环节的活动内容,筛选和形成学院精品活动品牌。借助“E-CLASS”网络思想政治教育平台,推广建立辅导员博客,推进“第三课堂”和网络班级建设工作,增强班级凝聚力、号召力和向上力。心理辅导中心拓展和丰富“护航计划”,分阶段、分体系地引导大学生加强和提高生命教育、大学学习、适应能力和人际关系等方面的心理素质,做好大学生的心理健康教育和危机干预工作。认真完成2011级新生的国防教育、军政训练和冬季征兵任务,推进创建军事理论教研室,强化学生增强国防观念。积极推进高雅艺术进校园活动,充分利用毕业一台大戏的实践平台和校外艺术活动资源,培养学生良好的审美情趣和人文素养。

3.扎实推进就业工作创新基地建设,进一步拓展毕业生就业市场。2011年就业工作总体目标是毕业生签约率达74%、就业率达98%,实现就业人数增长的前提下,志愿去西部、去基层就业和自主创业的毕业生人数继续增加。完成“上海市理工类高校毕业生就业质量跟踪调研”项目。认真贯彻落实各项毕业生自主创业政策,依托学校国家大学科技园区,推进学校“上海高校毕业生就业工作创新基地”建设工作,积极筹划申报“国家大学生创业示范基地”,力争学校创新创业教育和大学生自主创业工作取得新突破。

4.以创新理念指导产学合作教育,全面提升内涵建设水平。继续实施产学合作教育质量工程,落实近9000名产学合作教育学生的安置工作,工作学期学生到岗督察覆盖面达到100%,确保合作教育培养计划的顺利完成;继续加大基地建设力度,年末全校总合作教育基地数要突破450家;优化协调员队伍结构,确保带教质量,协调员带教比例不超过1:15;继续实施产学合作教育《大学生科研训练计划》,课题总数达到150项。扩展国际化产学合作教育的规模,力求2011年参加国际化产学合作教育的学生数达到产学合作教育学生总数的2%。加强与全国产协、上海产协及国内开展产学合作教育高校的联系,开展产学合作教育比较研究,完成产学合作教育专著的编写工作,为开展产学合作教育理论研究奠定基础。

5.健全科学帮困助学体系,提升学生事务服务内涵。继续依托事务中心平台拓展“1280为您服务”品牌内涵,建立帮困“爱心屋”,充分发挥奖助学金的激励作用,激发学生的学习热情和互助精神。以工程里弄为抓手,培养一支学生自主管理队伍,提升大学生“自我教育、自我管理、自我服务”的积极性和主动性。高度重视民族工作,设立特殊助学金、提供勤助岗位,扶助民族学生完成学业。在生活上尊重民族学生的饮食和文化习俗,依托传统节日联欢会、民族风情展示活动等载体,营造和谐团结的民族氛围。

6.全面加强辅导员队伍建设,优化学生工作管理体系。以“科学化模式、专业化培养、多样化发展”为目标,推进辅导员的队伍建设。不断优化辅导员队伍结构比例,加强辅导员的“三同”工作,完善工作日住校制度和与学生一对一谈话制度,强化辅导员的专业化培训,进一步完善辅导员工作室建设,培养辅导员的思想政治理论、心理辅导与咨询、职业生涯规划和学生事务管理四项核心能力,同时拓展辅导员的社会学、教育学、管理学、创业创新等多项技能,通过全方位的专业化培训,打造一支高水平的辅导员队伍。充分发挥学院在开展各项学生工作过程中的主动性,结合学院不同的办学特色和专业特点,形成能充分培养学生综合素质提升的各具特色的学院学生工作品牌。

八、以一级学科硕士点建设为依托,加快研究生教育推进步伐

1.加强新增一级硕士点建设。着力研究一级、二级学科点规划,积极有效地推进一级、二级学科的整体建设,特别是学科方向特色的建设。

2. 提升研究生教育质量。多渠道推进产学研联合培养研究生基地建设,每个二级学科点建设成1-2个紧密、长期、稳定的具有研发能力的研究生产学研联合培养基地,确保本学科研究生培养工作的顺利推进。加强研究生教材建设和精品课程建设,围绕一级学科硕士点开展课程建设,建立校级研究生精品课程。鼓励研究生作为第一作者发表高水平论文、获得国家发明专利授权、获得实用新型专利授权;鼓励研究生积极参加国际学术会议并宣读学术论文,争取获得省部级及以上竞赛奖;承办车辆工程暑期学校和社保学术论坛。

3.全力推进研究生导师队伍建设。2011年积极推进研究生导师队伍建设,完善与全程质量观相适应的导师岗位职责考核与评价制度,加强双师型导师队伍以及合作导师的遴选和聘任。进一步改革导师选聘办法,使中青年教师能快速融入学校学科发展战略和学科团队,研究成果能聚焦相关学科,形成层次分明、后继有人的导师队伍,提高学科整体研究水平,确保学位点的学术水平。2011年拟增加的导师数为60-80位(含合作导师),导师的聘任主要围绕二级学科,少数涉及到学科交叉可按一级学科聘任。

4.进一步完善研究生教育质量保障与管理体系。在研究生教育管理信息系统运行的基础上,优化功能,进一步发挥好其在提高研究生教育管理水平方面的作用,加强研究生教育质量监控和研究生学位论文质量监控,做好优秀硕士论文遴选工作,每个二级学科点推出1-2位优秀硕士学位论文候选人。加强研究生教育相关的档案管理体系建设。进一步健全和完善研究生教学工作运行机制,进一步完善和修订研究生培养过程中的各项规章制度。

5.积极探索研究生创新能力的培养途径,加强研究生创新教育体系建设。推动研究生培养机制创新,通过建立研究生论文评优、研究生创新实践等形式,构筑激励研究生导师、研究生和各级管理部门积极性和创造性的有效机制,促进研究生培养质量的不断提高。在研究生创新计划项目管理经验的基础上,继续优化研究生创新计划项目的管理,实现经费与效益的协调。充分调动各方面的资源和力量,高质量完成上海市研究生教育创新计划项目----研究生暑期学校与学术论坛项目,创建工程大研究生教育与培养的品牌。

九、提升高等职业教育和继续教育资源质量,融入上海国民教育和终身教育体系。

1.遵循职业教育的规律,探索知识型、发展型技术技能人才培养模式改革,建设高水平的现代职业教育体系。高等职业技术学院、高级技工学校要调整结构,整合资源,发扬特色,全面推进特色鲜明示范性职业技术院校的建设。构建以高等职业教育为主体、中高职教育贯通的符合区域经济发展的高水平现代职业教育体系。打造以培养预备技师、高级技工为主要目标的高技能人才的摇篮。

2. 调整专业布局,优化专业设置。根据适应区域经济发展、服务行业需求、专业类群集聚的理念,建设面向先进制造业的机、电类主体专业,建设面向现代服务业的物流、经贸类专业,积极筹建面向交通运输业的若干专业,使专业结构和培养方向对接经济转型和新兴产业发展。

3.探索知识型发展型技术技能人才培养模式改革。大力推进校企合作、产学结合、产教结合、工作过程引领的一体化精品课程建设、教材建设、实验实训基地建设。大力推进结合职业标准的各级职业技能大赛开展,培养学生的学习兴趣、引领学生创新精神和动手能力的提高,在就业和未来适应工作变化中形成核心竞争力。在内涵上重质量、重功能、重绩效,彰显高等职业教育的鲜明特色。

4.继续教育学院大力发展教育培训服务,统筹扩大继续教育资源,主动融入上海国民教育和终身教育体系。继续开展扩大“技能培训+岗位实习”的培训规模,积极开发中外合作培训项目,探索国内著名大学网络教育、社区教育等培训新项目。重点开发凸显我校学科专业特色的非学历教育项目,尤其要在航空、轨道交通、物流管理、劳动和社会保障等领域争取有所突破,逐步形成我校继续教育核心竞争力。整合物流管理、电子商务物流培训资源和国内外证书资源,启动建立以我校为核心、校企合作为纽带,培训形式多样、证书门类齐全的物流培训联盟。

5、稳定成人教育规模,提高教学质量。要进一步开展市场调查,研究招生策略,加大招生宣传的力度,要进一步继续探索多种办学模式,发挥成人高等教育与企业、行业、社会联系紧密的优势,开展合作办学、联合培养,多渠道开拓生源。加强继续教育师资队伍建设,改革教师聘任办法,完善教学管理目标责任考核,建立教师激励机制,开展优秀教学奖评选,促进师资队伍量的提升和质的优化。做好继续教育学院的绩效考核,努力完成学校的专项考核指标。

6.扩大自考规模,培育自考品牌,积极开拓符合市场需求的新专业。积极组织业余制课程类和专业类自考助学,通过建立具有在线咨询、在线报名、在线学习的自考门户网站、自考考场现场考生驿站等形式,拓宽与考生沟通途径。积极调整改造老专业,使现有专业更切合社会需求,进一步提升课程平均通过率。

十、加强大学文化建设,打造“工程大”特色品牌。

1.大力发扬“工程大精神”,加强宣传力度。弘扬“只争朝夕、敢为人先、求真务实、开拓创新、追求卓越”五种精神和“勤奋、求是、创新、奉献”校训精神,大力宣传学校创建现代化特色大学的奋斗目标,激励全校师生员工对学校的办学理念、发展目标、办学模式和人才培养模式形成一致的价值认同。

2.积极开展主题突出、富有特色的校园文化创建活动。进一步提炼与弘扬工程大人“参与世博、服务世博、奉献世博”的精神品质与创新精神,开展后世博主题文化活动。继续办好“博学论坛”,邀请专家教授、社会名流、大师、学者来我校讲学。进一步完善九大校园文化节,继续办好以科技创新活动为主旨的学生社团,丰富师生的文化生活。进一步活跃校区的校园文化氛围,重网络文化构建,提高校园文化层次,推进高雅艺术进校园,使艺术活动成为传播先进文化、弘扬民族精神、营造良好育人环境的重要载体。加大对校艺术团的建设力度,重点打造几支品牌队伍,辐射带动全校性的群众性文化艺术活动。

3.以建设优良教风、学风为重点,突出氛围建设。弘扬爱岗敬业,奉献教育的高尚师德师风,培育优良教风,评选年度师德标兵。树立和宣传学风优良的典型事例,评选年度学风标兵,通过榜样的力量激励学生为祖国富强、民族振兴和自身成才而发奋学习的责任感和使命感。

4.努力塑造“工程大”品牌。积极宣传学校的办学理念,弘扬工程大的办学特色,通过新闻传媒、网络媒介以及学校的校报、腾飞网站等渠道的有效宣传,努力建立具有“工程大”特色的品牌效应。

5、进一步优化校园软环境,凸显校园人文艺术氛围。通过校园景观雕塑、标识等建设和设置,彰显学校办学理念和办学特色,营造和谐、高尚、健康的校园人文环境氛围,体现校园物质文化与精神文化的高品位内涵特征。

6. 扎实推进群众体育工作,不断提升教职员工的身体和文化素质。充分利用学校现有的活动场地以及网络平台,在不断丰富活动形式和内容的同时,提高广大教职员工的参与率与普及率,努力实现群众体育工作和校园全面协调可持续发展,进一步凸现群众体育工作在校园文化和艺教工作中的作用。

十一、积极探索现代大学制度,完善校内管理体制改革。

1.探索和研究现代大学制度,坚持以“深刻把握现代高等教育规律、大学办学规律和管理规律”为前提,以“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理、依法治校”为指导思想,以“有利于调动广大师生员工的积极性,有利于学校的稳定和发展,有利于学校综合实力提升”为原则,始终使学校教学、科研、管理体制机制适应学校事业不断发展的需要;使学校、学院和师生员工和谐互动;使学院与学科之间相互促进,全面提升学校与学院的核心竞争力。

2.进一步完善学校规章制度,促进依法办学和规范管理工作。坚持解放思想、以人为本、与时俱进、和谐发展的精神,贯彻学校总体工作思路和发展战略,结合学校科学发展的新形势、新任务的需求,致力于建立系统完整的规章制度体系,增强制度的科学性和可操作性。以教育部《高等学校信息公开工作条例》为依托,继续做好市教育系统信息公开试点工作。在完成市教委试点检查工作的基础上,进一步理顺公开机制体制,在专人负责的基础上,着力提高信息公开的正确率、及时率及依申请公开受理的反馈率。

3.加强民主管理和民主监督制度。坚持定期召开“学院党政联席会议”制度,完善重大事项集体决策制度、专家咨询制度、决策责任制度。进一步拓展校务公开渠道,落实工作责任,在师生关心的大问题,动员广大教职员工参与民主决策、民主管理、民主监督,做到多方位保障广大师生员工权益。积极推进两级学院的民主管理进程,加大两级学院民主管理力度,进一步加大领导对两级学院的指导作用。坚持两级教代会制度,坚持所有涉及教职工切身利益的规章制度、重大改革方案、学校重要的战略决策、工作报告、财务预决算、涉及教职工利益的福利事项等都要经教职工代表大会审议通过才能正式实施。

4.调整和完善校院两级学术委员会、教学指导委员会、教学督导专家组、学位委员会,充分发挥委员会的作用,优化行政、教学、科研管理。探索建立由多方面代表参加的学校理事会,吸引社会贤达参与学校重大决策和管理。强化学术委员会的学术权力,发挥广大教师尤其是教授在学术发展、学科建设、学校管理等方面的作用。

5.组织各级管理人员培训,提升业务水平和工作能力。面临新一轮聘任期新干部多的情况,针对各级管理人员不同的岗位职责和要求,研究个性化培训方案,制订培训内容的规范和标准,注重针对性、实用性、层次性和多样性,使各级行政管理部门自觉适应学校发展的新要求,不断提高思想素质、领导水平和领导能力,增强服务意识和行政能力,进一步提高规范化管理水平,不断提高管理效率,提高机关的服务意识,增强机关的服务能力,提高行政执行效率,努力建设务实高效、廉洁勤政的行政管理机关。

十二、全面提高资源配置和管理有效性,建立和谐、安全、稳定的信息化大学校园环境。

1.完成2010年财务决算工作和2011年财务预算工作。进一步提高资金运作、筹措能力;开源节流,多渠道筹措资金;整合资源,盘活存量资产。进一步细化预算指标,优化支出结构,加强对专项经费、重点学科及科研经费、高地建设、中央财政专项、高水平特色项目等专项经费、中外合作办学经费使用情况监督、分析和绩效管理,提高资金的使用效率。进一步加强审计监督,充分发挥“免疫系统”的预防、披露和抵御的三大功能。

2.进一步完善校园规划和布局调整,努力完成松江校区土地征用、归属的手续;做好松江校区的竣工决算,完成校园建设“十二五”规划的编制;积极申报校园建设“十二五”规划项目,争取通过《飞行技术实验实训基地项目项目建议书》的申报审批;逐步完善松江校区的功能,推动“第二食堂”等几个项目的前期建设准备工作;抓紧完成仙霞路校区国家大学科技园的规划和建设前期准备工作,完成“科创楼”的改造工作。

3.实现资产的优化配置,积极构建节约型校园。完善资产配置标准体系,根据各部门资产存量情况,结合各部门履行职能的需要核定部门资产购置、使用、处置预算。加强对国有资产的监管力度,最大限度地提高资产的使用效益,确保国有资产的保值增值,使其更好地为教学、科研服务。抓好多能源汽车能量优化与控制技术研究、民航飞行及机组服务与空管仿真2个中央财政专项资金资助项目和2个校级实验室建设项目,逐步建立仪器设备储备项目库。推进大型设备开放共享,筹备检测中心的公共平台,完善实验室建设的资料管理。提高管理和服务水平,推进实验室管理的规范化、流程化和信息化,为实验室开放提供保障。继续推行实验室建设项目运行效益的后评估,不断提高大型设备的利用率。抓好学校的节能减排工作,完成创建松江节水型校区和水平衡工作,完成实训楼、服装学院、艺术学院、多媒体学院的电表智能抄表子系统。

4.全面推进学校信息化工程。信息化工作围绕“1个基础环境提升建设、2个面向学生校园学习生活、3个面向协作服务与管理”,研究IPv6网络改造方案,提升网络带宽40%,更新防火墙设备,全面实施校园网络出口认证,新建实验室管理信息系统及学生迎新管理系统,打造校园协作服务平台,加快实现教学、办公环境、科研、管理、服务活动的全面信息化进程。

5.加强图书文献资源建设,提高藏书质量,提升数字资源利用效率。依据学校学科分布和学校办学特色,分析学科对资源需求程度及其特点,认真评价已购入的纸质资源和数字资源利用效率,立足馆藏建设向新建学科和重点学科倾斜。进一步完善网上查新系统,做好试用数据库和已购数据库的发布使用及链接更新工作,更新数据库的使用指南。

6.进一步提升档案馆服务和管理功能,以人事、学生档案接管工作为契机,构建“大档案、大服务”的管理体系;以档案信息化协同学校信息化建设步伐为主线,年内建设档案信息化收归和管理体系雏形;以纸质档案与电子档案同步收归为起点,着力在年内形成具有当代特征的纸质文件、电子文件融合一体的归档新模式;以学校发展重点为主题,积极开展档案宣传工作;以编研与陈展一体化的服务模式,恢宏传扬学校历史发展的精气神。

7.高度重视校园政治稳定和治安安定工作,构建一体化大综治格局,确保校园平安有序。确实加强网络监管,完善安全稳定机制,创新内部规范管理,争取做到组织领导“一体化”、综治力量“一体化”、工作机制“一体化”、人防、物防、技防“一体化”、巡逻、管理、监控“一体化”。对全校安全生产工作制度进行全面梳理,严格综合监管,加强关系协调,建立预警和快速反应两个机制,初步形成“安全自查、隐患自除、责任自负”安全工作的格局。要进一步做好信访工作,增强信访工作的预见性、主动性和实效性,做到早预案、早发现、早化解,确保学校发展的平安稳定。

2011年作为“十二五”发展的开局之年,是未来五年发展的基础。学校面对新的历史机遇、新的发展要求、新的建设任务、新的改革契机,要以卓越工程师教育培养计划为抓手,以一级学科硕士点建设为依托,以国家大学科技园建设为平台,深入持续推进学校内涵发展,巩固和发展学校特色和优势,力争在师资队伍建设、人才培养模式的创新、优化人才培养结构、提升学科专业建设和科研创新水平、增强高等学校知识服务能力等方面取得突破性发展,为国家和上海经济发展培养更多具有创新能力、国际视野、知晓国际规则并能参与国际交流的国际化应用型人才,全面打造卓越工程师、经营管理人才和艺术创意人才的摇篮。